题目内容


化学反应之间、化学物质之间具有包含、并列、交叉等关系.下表中X、Y符合如图所示关系的是(  )

A

B

C

D

X

化合反应

化合反应

纯净物

燃烧

Y

氧化反应

分解反应

化合物

缓慢氧化

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D


考点:

化合反应及其应用;物质的简单分类;分解反应及其应用;氧化反应;燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃..

专题:

化学反应的基本类型和能量变化.

分析:

根据反应类型的特点以及物质的分类标准来解答该题.

解答:

解:A、化合反应是指两种或两种以上的物质反应生成一种物质的反应,而氧化反应是物质与氧发生的反应,所以它们之间没有必然的联系,但是有的反应既是化合反应又是氧化反应,例如碳和氧气的反应,但有的化合反应就不是氧化反应,例如氧化钙和水的反应,同时有的氧化反应也不是化合反应,例如蜡烛燃烧的反应,故X和Y满足题给的图示关系,故A正确;

B、化合反应是指两种或两种以上的物质反应生成一种物质的反应,而分解反应是一种物质生成两种或是两种物质以上的反应,所以化合反应和分解反应即X和Y不存在交叉关系,故B错误;

C、纯净物根据所含元素不同可以分为化合物和单质,所以Y完全属于X,故C错误;

D、燃烧是剧烈的氧化反应,而缓慢氧化是不容易觉察到的氧化反应,它们是两个并列的概念,故D错误.

故选A.

点评:

本题主要考查了物质的分类及常见的反应类型,所以要熟练掌握物质的简单分类;掌握化合反应、分解反应的特点,并能够作出相应的判断.


练习册系列答案
相关题目

实验创新是中学生最为重要的科学素养,以下是化学兴趣小组的同学在学习“二氧化锰催化过氧化氢分解制氧气实验”后,对实验的创新设计.

实验一:设计新的实验装置

实验过程如下:

①将一支球形干燥管水平放置,用滴管吸取3mL(密度为1g/mL)质量分数为5%的H2O2加入干燥管的球泡中,再用药匙取0.2g MnO2粉末,加在干燥的进气管的管壁上;②点燃橡胶塞上固定的棒香后,塞紧干燥管并将其竖立,观察现象;

(1)可观察到带火星的棒香立即 ; 

(2)下列各项是同学们对该创新实验的评价,你认为评价不合理的是  (填序号)

A.实验所用的仪器、材料及药品均易得到

B.实验室用的药品用量太大

C.反应速度太慢,耽误时间

D.实验现象明显,整个装置好似点燃的灯塔,趣味性强

实验二:寻找新的催化剂

【实验探究】

实验步骤

实验现象

I.分别量取5mL 5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条,观察现象.

A试管中产生气泡,带火星木条复燃.B试管中无明显现象.

Ⅱ.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次试验,观察现象.

试管中均产生气泡,带火星木条均复燃.

Ⅲ.将试验II中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥,称量.

所的固体质量为  

IV.分别量取5ml5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末,向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象.

【实验结论】

(1)A中产生的气体是 ; 

(2)实验Ⅱ可以证明:  ,再结合实验I和Ⅲ的结论可以证明氧化铁可以作为过氧化氢分解的催化剂.

(3)写出氧化铁(Fe2O3)催化过氧化氢分解的符号表达式:  

【实验评价】

(1)设计实验IV的目的是  

(2)若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是  

【实验拓展】

查阅资料得知:CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可做过氧化氢溶液分解的催化剂,下列有关催化剂的说法正确的是  

A.MnO2只能作为过氧化氢溶液分解的催化剂

B.同一个化学反应可以有多种催化剂

C.催化剂能使原本不发生的反应也能快速进行

D.用作催化剂的物质不可能是其它反应的反应物或生成物.

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