题目内容

【题目】(1)构建知识网络是化学学习中重要的学习方法,小玲同学利用左手构建酸的性质知识网络,如图所示,请结合图示回答下列问题:

①图中①的现象是______;

②若用湿润的PH试纸测定盐酸的PH,则结果会______(填“偏大”“偏小”“无影响”)

③写出一个符合图中②的化学方程式______;

④图中③的性质在工业上可用于除锈,试写出铁锈和适量盐酸反应化学方程式____________。

(2)符合下列要求的物质,将化学式填在空格中:

①最常用的溶剂____________ ;

②可用作食品干燥剂的氧化物___________;

③家庭厨房中的一种酸_________;

④碱溶液中都含有的阴离子____________;

【答案】 变红 偏大 Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑ Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O H2O CaO CH3COOH OH-

【解析】由题中信息知,①图中①的现象是变红。②用湿润的PH试纸,降低了氢离子浓度,测定盐酸的PH,则结果会偏大。③符合图中②的化学方程式是Zn+2HCl=ZnCl2 +H2 ↑. ④图中③的性质在工业上可用于除锈,铁锈和适量盐酸反应化学方程式是Fe2O3+6 HCl=2FeCl3 +3H2O。(2)符合下列要求的物质,将化学式填在空格中:①最常用的溶剂是H2O。②可用作食品干燥剂的氧化物是CaO。 ③家庭厨房中的一种酸是CH3COOH。④碱溶液中都含有的阴离子是OH-

点睛 ∶本题主要考查酸的性质。

练习册系列答案
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【题目】某化学兴趣小组的同学在做氢氧化钙与稀盐酸中和反应的实验时,忘记滴加指示剂,因而无法判断酸碱是否恰好完全反应。于是他们对反应后溶液中的溶质大胆提出猜想,进行了以下探究,请你和他们一起完成下列实验报告。

Ⅰ.定性探究

【提出问题】该溶液中的溶质含有哪些成分?

【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。

【猜想与假设】

猜想Ⅰ:溶液中的溶质只有___________________

猜想Ⅱ:溶液中的溶质有CaCl2、HCl

猜想Ⅲ:溶液中的溶质有CaCl2、Ca(OH)2

猜想Ⅳ:溶液中的溶质有CaCl2、Ca(OH)2、HCl

(1)请写出该反应的化学方程式_________________________。经过讨论,同学们直接得

出不合理的猜想是哪一种并说出理由_____________________________________。为了验

证余下的哪一种猜想是正确的,同学们又做了以下实验。

【进行实验】

(2)

实验操作

实验现象

实验结论

①取少量反应后的溶液于试管中,滴加酚酞溶液

__________________

猜想Ⅲ不正确

②再另取少量反应后的溶液于另一支试管中,向里面加入适量碳酸钠

有气泡产生

猜想_______不正确

猜想_______正确

(3)操作②有气泡生成的化学方程式为_________________________。

(4)下列曲线能够表示所做实验中溶液pH变化趋势的是________(填序号)。

【反思交流】

(5)要使烧杯内溶液的溶质只含CaCl2,需要除去杂质,其中的一种方法是向烧杯中加入过量的_______________,然后过滤。

II.定量探究

(6)兴趣小组同学想对本地化工厂排放废水中的盐酸含量进行了测定.取废水50g,用质量分数为20%的氢氧化钙溶液进行中和,如下图所示.请你计算废水中盐酸的溶质质量分数__________.(写出具体的计算过程 )

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