题目内容
19．实验室有下列仪器和高猛酸钾、块状石灰石、二氧化锰三种药品及棉花、木块、火柴实验用品．请回答下列问题：
（1）若补充一种仪器铁架台，并利用上述仪器和药品可制取气体A，用化学方程式表示制取该气体的化学反应原理2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．制取该气体时，需先检查装置的气密性：连接好仪器．将导管一端浸入水中，用手紧握容器外壁，使容器内温度升高，压强变大，观察到水中的导管口有气泡冒出时，说明装置不漏气．
（2）若补充一种药品稀盐酸（填名称），还能制取另一种气体B．用向上排空气法收集气体B时，导管要伸入集气瓶底部，其目的是将集气瓶中空气排尽，以便收集到较纯净的二氧化碳．检验气体B是否收集满的操作是将燃着的木条放在集气瓶口，如果熄灭，则收集满．
（3）如图2是实验室制取氧气的装置图，请你将它补充完整．
分析 （1）高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；
为了防止高锰酸钾进入导管，通常在试管口塞一团棉花；
凡是有气体参加或产生的实验，实验前一定要检查装置的气密性，以防装置漏气影响实验结果；
（2）实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；
二氧化碳能够溶于水，密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧；
（3）氧气不易溶于水，可以用排水法收集．
解答 解：（1）若补充一种仪器铁架台，并利用上述仪器和高锰酸钾可制取氧气，高锰酸钾受热分解的化学方程式为：；
制取该气体时，需先检查装置的气密性：连接好仪器，将导管一端浸入水中，用手紧握容器外壁，使容器内温度升高，压强变大，观察到水中的导管口有气泡冒出时，说明装置不漏气．
故填：铁架台；2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；大；气泡冒出．
（2）若补充一种药品稀盐酸，还能制取另一种气体二氧化碳；
用向上排空气法收集气体B时，导管要伸入集气瓶底部，其目的是将集气瓶中空气排尽，以便收集到较纯净的二氧化碳；
检验气体B是否收集满的操作是将燃着的木条放在集气瓶口，如果熄灭，则收集满．
故填：稀盐酸；将集气瓶中空气排尽，以便收集到较纯净的二氧化碳；将燃着的木条放在集气瓶口，如果熄灭，则收集满．
（3）如图2是实验室制取氧气的装置图，补充如下：
点评 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．
| A． | 为了探究水的组成，可将水加热分解后，鉴定它的分解产物 | |
| B． | 水是由氢气和氧气组成的一种氧化物 | |
| C． | 用活性炭吸附可以降低水的硬度 | |
| D． | 水既可以做反应物，也可以是生成物，所以水也是一种化学试剂 |
| A． |  粉尘爆炸 | B． |  洗涤剂除油污 | ||
| C． |  氢气吹肥皂泡 | D． |  浓硫酸稀释 |
| 选项 | 物质 | 杂质 | 除去杂质的方法 |
| A | NaCl | Na2CO3 | 加过量稀盐酸、蒸发 |
| B | CO2 | H2O | 将混合气通过盛氢氧化钠固体的干燥装置 |
| C | FeSO4溶液 | CuSO4 | 加入足量锌粒，充分反应，过滤 |
| D | NaOH溶液 | Na2CO3 | 加入过量的Ca（OH）2溶液，过滤 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
| A． | 把烧杯内的水倒在桌面上，用来灭火 | |
| B． | 马上清理桌上的其他实验器材 | |
| C． | 几位同学用课本合力将火扇灭 | |
| D． | 迅速将湿抹布盖在燃着的酒精上 |
（1）请写出镁条与氧气反应的化学方程式2Mg+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO．
（2）小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵循质量守恒定律．小聪则不同意小明的观点，他的理由是所有的化学反应都遵循质量守恒定律．
（3）小红按如图装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量黄色固体．
【提出问题】黄色固体是什么呢？
【查阅资料】①氧化镁为白色固体；②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝．
【做出猜想】黄色固体是Mg3N2
【实验探究】请设计实验，验证猜想
| 实验操作 | 实验现象及结论 |
| 取少量黄色固体于试管中，加入适量的水，并将湿润的红色石蕊试纸放在试管口 | 试管中有气体产生，湿润的红色石蕊试纸变蓝．证明猜想正确 |
