题目内容

用氯酸钾和二氧化锰加热制氧气,反应完毕后,二氧化锰和氯化钾的质量之比为1:2,反应开始时氯酸钾和二氧化锰的质量之比为(  )
分析:根据二氧化锰与氯化钾的质量之比以及氯酸钾与氯化钾的质量之比进行分析计算,设二氧化锰的质量为m,则氯化钾的质量为2m,用氯化钾的质量表示出氯酸钾的质量,然后再求氯酸钾与二氧化锰的质量之比
解答:解:设二氧化锰的质量为m,则氯酸钾分解生成的氯化钾的质量为2m,设氯酸钾质量为x
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
245             149
x                2m
245
x
=
149
2m
   x=
490m
149

故反应开始时氯酸钾与二氧化锰的质量比为
490m
149
:m
=490:149
故选C
点评:本题考查质量守恒定律的内容以及应用,很具有新颖性,同时也考查了学生的分析和应变能力.
练习册系列答案
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源侨中学九(9)的同学们根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验,请回答以下问题.

(1)第一小组的同学们,在组长仲晴带领下用过氧化氢溶液和二氧化锰(Mn02)混合制取氧气,所选用的发生装置为
B
B
(填字母序号),反应的文字表达式
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
,反应的基本类型是
分解反应
分解反应
,二氧化锰
(Mn02)在反应中起
催化
催化
作用.实验过程中该小组的同学发现,发生装置中有猛烈的泡沫产生,有些泡沫甚至进入了导管,请提出你的改进方案
适当稀释过氧化氢溶液
适当稀释过氧化氢溶液

(2)第二小组的同学们,用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,反应的文字表达式为
氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气
氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气
,固定试管时,试管口要略向下倾斜的原因是
防止冷凝水倒流,试管破裂
防止冷凝水倒流,试管破裂
.停止实验时,应先
把导管撤离水面
把导管撤离水面
,然后再熄灭酒精灯.若用装置C收集完一瓶氧气,盖上毛玻璃片,注意光滑的一面朝
填“上”或“下”),把集气瓶正放在桌面上.实验结束后,袁老师要求该小组的同学思考:如果从本实验中的固体残渣(假定已完全反应)中回收二氧化锰,可以进行以下四个实验步骤:a烘干,b溶解,c过滤,d洗涤.请你帮助他们排出正确的操作顺序是
bcda
bcda
(填写选项序号).
(3)第三小组的同学们,用高锰酸钾加热制取氧气,他们首先对气体发生装置进行了
检查装置的气密性
检查装置的气密性
,然后才加入药品.细心的林静同学发现他们小组收集到的氧气呈现紫红色,请你分析可能的原因
没有在试管口放一小团棉花
没有在试管口放一小团棉花

(4)第四小组的同学们,直接加热氯酸钾制氧气,发现很难迅速地获得稳定的氧气流,组长萧峰建议加点高锰酸钾晶体试一试,结果实验顺利展开.高锰酸钾为什么能改变了氯酸钾制氧气的速率呢?
高锰酸钾加热时产生的二氧化锰对氯酸钾制氧气起催化作用
高锰酸钾加热时产生的二氧化锰对氯酸钾制氧气起催化作用
,是不是该反应的催化剂?

(5)乙炔又称电石气,是一种无色、无味、密度比空气略小,不溶于水的气体;工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属;实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔.你认为制取乙炔应选择的发生装置是
B
B
,乙炔燃烧生成二氧化碳和水,试写出该反应的文字表达式
乙炔+氧气
点燃
二氧化碳+水
乙炔+氧气
点燃
二氧化碳+水
水是化学反应中常见的生成物,也是重要的反应物之一.
(1)学生A做通电使分解水实验时,是通
低压直流
低压直流
(填低压直流或交流)电,为增强导电性往往在水中加少量
硫酸钠
硫酸钠
或氢氧化钠.写出该反应化学方程式
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
通电一段时间后,若a端得到7mL气体,b端约14mL气体,请在图1标出电源正负极
左正右负
左正右负

(2)下批同学B继续用该装置做电解水实验,重新连接电极与电源后通电一段时间,发现两端气体体积均为21mL.装置气密性良好,可能的原因是
氧气微溶于水,氢气难溶于水;部分氧气可能与电极反应了
氧气微溶于水,氢气难溶于水;部分氧气可能与电极反应了
该学生B收集到的H2约为
21
21
mL 
(3)实验室用氯酸钾和二氧化锰的固体混和加热来制取氧气,其中MnO2作用为
催化
催化
,在A.KCLO3  B.MnO2  C.KCl  D.O2中,属于氧化物的是
B
B

(4)若加热高锰酸钾粉末,也能产生氧气,选择对应装置(图2)则是
(填甲或乙),若最后得到的氧气不纯,可能的原因是
排水法收集时,未等气泡均匀连续冒出就开始收集
排水法收集时,未等气泡均匀连续冒出就开始收集
,实验室制取氧气时,常用乙装置(双氧水+二氧化锰)而少用甲装置或电解水的方法制氧气,理由是
装置简单
装置简单

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