分别将下列各组物质同时加入水中.能得到无色透明的是( )A．盐酸硫酸钠氯化钾B．硫酸钾盐酸氢氧化钡C．氯化钠碳酸钡硝酸钾D．硫酸铜氢氧化钾氯化钠题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

9．分别将下列各组物质同时加入水中，能得到无色透明的是（　　）

	A．	盐酸硫酸钠氯化钾		B．	硫酸钾盐酸氢氧化钡
	C．	氯化钠碳酸钡硝酸钾		D．	硫酸铜氢氧化钾氯化钠

分析若物质之间相互交换成分，能结合成沉淀的则不能得到透明的溶液；本题还要注意能得到无色透明溶液，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等．

解答解：物质加到水中得到无色澄清溶液，说明彼此之间不能生成沉淀，且不存在有色离子．
A、三者之间不反应，符合无色透明的要求，故选项正确．
B、氢氧化钡与硫酸钾、盐酸均能反应，分别生成硫酸钡沉淀和氢氧化钾、氯化钡和水，由于有硫酸钡沉淀生成，溶液变浑浊，故选项错误．
C、碳酸钡难溶于水，加入水中，溶液变浑浊，故选项错误．
D、硫酸铜与氢氧化钾反应生成氢氧化铜沉淀，溶液变浑浊，故选项错误．
故选：A．

点评本题难度不大，对于能否得到无色透明的溶液，要注意彼此之间不能生成沉淀，还要注意特定离子的颜色．

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19．加湿器可增加室内空气湿度，这是因为（　　）

20．下列除去杂质的方法中正确的是（　　）

选项	物质	杂质	除杂质的方法
A	NaCl溶液	Na₂CO₃	适量硝酸钙溶液、过滤
B	KOH溶液	KCl	适量稀盐酸
C	CaCl₂溶液	稀盐酸	过量碳酸钙、过滤
D	O₂	CO	通过灼热的氧化铜

17．认识物质是化学学习的重要内容．从①氮气 ②二氧化硫 ③一氧化碳 ④氯化钠 ⑤氢氧化钙 ⑥碳酸钠等六种物质中，选出符合题意的物质，用序号填空：
（1）常用的调味品是④；
（2）在食品中，常用作保护气的是①；
（3）用于改良酸性土壤的是⑤；
（4）污染空气，形成酸雨的是②；
（5）吸烟产生的一种有害气体③；
（6）广泛用于玻璃生产的是⑤．

4．学习二氧化碳能灭火的性质时，老师讲了活泼金属着火时，不能用二氧化碳来灭火．因为活泼金属在二氧化碳中可以燃烧，如镁条在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳．小华想：氮气的化学性质很稳定，活泼金属着火能不能用氮气来灭火呢？带着这个问题，小华和同学们开始进行实验探究．请你喝他们一起完成实验报告．

【实验目的】活泼金属着火能不能用氮气来灭火．
【实验用品】镁条、红磷、铁丝、截取底部的广口瓶、水槽、橡胶塞燃烧匙、木条、酒精灯等．
【实验装置】如图所示．
【实验过程】

实验操作步骤	实验现象	结论化学方程式
（1）利用空气制取氮气的操作方法为将盛在燃烧匙上的足量白磷点燃后插入广口瓶中，塞紧瓶塞，	观察到的现象：有大量白烟生成，广口瓶中的液面上升了	化学方程式： 4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅
（2）向水槽中注入水，使水槽中水的液面与与瓶内液面持平	不填	不填
（3）用铝箔包紧橡皮塞，并插上镁条，点燃后立刻插入广口瓶吧，塞紧胶塞．	镁条继续燃烧，瓶内液面迅速上升．	化学方程式： 3Mg+N₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg₃N₂

【实验结论】活泼金属着火氮气不能用来灭火．
（1）第2 步中为什么水槽中水的液面要与瓶内液面持平？
（2）为什么要用铝箔包紧橡皮塞？

14．

如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线．
①b溶液在点P时处于不饱和（填”饱和”或”不饱和”）状态．
②t₂℃时，50克水中最多能溶解a物质25克．
③除去a 固体中混有的少量b，提纯的步骤是：加水溶解、蒸发浓缩、冷却热的饱和溶液（或降温结晶），然后过滤、洗涤、干燥．
④t₂℃时，将a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t₁℃，下列说法正确的是Ⅰ、Ⅳ．
Ⅰ．溶质质量分数：b＞a＞c
Ⅱ．析出固体的质量a＞b，c无固体析出
Ⅲ．溶剂的质量：a＜b＜c
Ⅳ．a、b是饱和溶液，c是不饱和溶液．

1．除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂、方法均正确的是（　　）

编号	物质	杂质	试剂	除杂操作方法
A	CO	CO₂	氧化铜	加热
B	CaO	CaCO₃	水	过滤、蒸发
C	MnO₂	KCl	水	溶解、过滤、洗涤、烘干
D	NaCl	KNO₃	水	溶解、蒸发浓缩、冷却结晶、过滤、洗涤、烘干

18．我县蕴藏着丰富的天然气资源，天然气的主要成分是甲烷（CH₄），某校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：
【提出问题】：甲烷燃烧后生成哪些物质？
【查阅资料】：①含碳元素的物质完全燃烧生成CO₂，不完全燃烧生成CO；
②无水CuSO₄遇水变蓝．
【猜想与假设】：甲 CO₂ H₂O；乙 CO H₂O；丙 NH₃CO₂ H₂O；丁 CO₂ CO H₂O．
你认为丙同学的猜想是错误的，理由是不满足质量守恒定律，化学反应前后元素种类不发生改变．
【实验探究】：为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的O₂中燃烧的产物依次通过下列装置：

（1）A、B装置的顺序不能（填“能”或“不能”）颠倒．
（2）实验中观察到A中无水CuSO₄变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中红色粉末变成黑色，由此推断丁同学猜想成立．
（3）请写出B中澄清石灰水变浑浊、C中红色粉末变成黑色的化学方程式：CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O、Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．

19．

在盛有一定质量硫酸铜溶液的小烧杯中，逐渐加入铁粉，直至过量．如图横坐标表示加入铁粉的质量，根据图象判断纵坐标可能表示（　　）

	A．	小烧杯中所有物质的总质量		B．	小烧杯中溶液的总质量
	C．	小烧杯中离子的总数目		D．	小烧杯中固体中的总质量

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