题目内容
水是同学们非常熟悉的物质之一．它与我们人类的关系非常密切，在生产、生活和科学实验中有广泛的用途．如图三个实验中都用到水，我能说明水的作用．
A瓶中的水：________．B瓶中的水：________．C瓶中的水：________．
吸收二氧化硫，防止污染 防止溅落的融化物炸裂瓶底 测量氧气的体积
分析：三个实验中水的作用各不相同：A瓶中的水：硫在氧气中燃烧生成的二氧化硫气体有毒，扩散到空气中会污染空气，水能够吸收二氧化硫生成亚硫酸，从而防止了二氧化硫向外扩散；B瓶中的水：铁丝在氧气中燃烧时，水的用途是冷却溅落的四氧化三铁，防止炸裂集气瓶；C瓶中的水：测定空气中氧气的体积分数时，通过集气瓶中水的体积变化可知氧气的体积．
解答：A、硫燃烧产生二氧化硫污染空气，故水的作用是吸收二氧化硫；
B、铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成物溅落会炸裂瓶底，故水的作用是防止溅落的融化物炸裂瓶底；
C、测空气中氧气含量是通过集气瓶中水体积的变化得出O2体积，故水的作用是测量氧气的体积．
故答案为：
A．吸收二氧化硫，防止污染；
B．防止溅落的融化物炸裂瓶底；
C．测量氧气的体积．
点评：解答本题要充分理解水在反应中的作用，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．
分析：三个实验中水的作用各不相同：A瓶中的水：硫在氧气中燃烧生成的二氧化硫气体有毒，扩散到空气中会污染空气，水能够吸收二氧化硫生成亚硫酸，从而防止了二氧化硫向外扩散；B瓶中的水：铁丝在氧气中燃烧时，水的用途是冷却溅落的四氧化三铁，防止炸裂集气瓶；C瓶中的水：测定空气中氧气的体积分数时，通过集气瓶中水的体积变化可知氧气的体积．
解答：A、硫燃烧产生二氧化硫污染空气，故水的作用是吸收二氧化硫；
B、铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成物溅落会炸裂瓶底，故水的作用是防止溅落的融化物炸裂瓶底；
C、测空气中氧气含量是通过集气瓶中水体积的变化得出O2体积，故水的作用是测量氧气的体积．
故答案为：
A．吸收二氧化硫，防止污染；
B．防止溅落的融化物炸裂瓶底；
C．测量氧气的体积．
点评：解答本题要充分理解水在反应中的作用，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．
练习册系列答案
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26、（1）探究物质的性质
（1）探究物质的性质
如右图所示，小文同学将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5 mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯。
①我能观察到的实验现象 ；
②B烧杯在实验中是不可缺少的，它体现出的一种科学实
验方法是 。
(2)探究物质的用途
水是同学们非常熟悉的物质之一。它与我们人类的关系非常密切，在生产、生活和科学实验中有广泛的用途。下面三个实验中都用到水，我能说明水的作用。
A、硫在氧气中燃烧 B、铁丝在氧气中燃烧 C、电解水
①三个实验中水的作用各不相同，我能一一说出。
A瓶中的水： 。B瓶中的水： 。C水槽中的水： 。
②王磊做电解水的实验时，用铜丝做导线和电极，得到氢气和氧气的体积比为2.2：1，和理论值相比有误差，请你从所得气体的两个不同性质的层面上分析原因： 、 。
（3）探究物质的组成
艾化学同学以木条为基本原料，进行了如下一系列探究实验：
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | 方法提炼 |
| 点燃干燥的木条，在火焰上方罩干冷的烧杯 | 一会儿烧杯内壁有水雾产生。 | 木条中一定含有 元素 | 根据一切化学反应中元素的 不变，同时根据表格中的实验 可以推测出实验结论。 |
| 继续把火焰靠近烧杯底部 | 一会儿烧杯底部出现一层黑色物质 | 木条中一定含有 元素 |