下列事实解释正确的是( ) 事实解释A稀盐酸.稀硫酸都能使紫色石蕊溶液变红溶液中含有氢元素B氯化钠溶液能导电溶液中存在自由移动的Na+和Cl-C一氧化碳和二氧化碳化学性质不同物质的元素组成不同D钢轨连接处应留有空隙分子之间间隔遇热变大.受冷缩小A．AB．BC．CD．D 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

5．下列事实解释正确的是（　　）

	事实	解释
A	稀盐酸、稀硫酸都能使紫色石蕊溶液变红	溶液中含有氢元素
B	氯化钠溶液能导电	溶液中存在自由移动的Na⁺和Cl^-
C	一氧化碳和二氧化碳化学性质不同	物质的元素组成不同
D	钢轨连接处应留有空隙	分子之间间隔遇热变大，受冷缩小

A．

B．

C．

D．

分析 A、根据酸具有相似化学性质的原因进行分析判断．
B、根据物质的水溶液能够导电，应能产生自由移动离子，进行分析判断．
C、根据同种的分子化学性质相同，不同种的分子化学性质不同，进行分析判断．
D、根据钢轨的主要成分是铁，是由铁原子直接构成的，进行分析判断．

解答解：A、稀盐酸、稀硫酸都能使紫色石蕊溶液变红，是因为稀盐酸、稀硫酸溶液中含有氢离子，故选项解释错误．
B、氯化钠溶液能导电，是因为溶液中存在自由移动的Na⁺和Cl^-，故选项解释正确．
C、一氧化碳和二氧化碳元素组成相同，一氧化碳和二氧化碳化学性质不同，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子化学性质不同，故选项解释错误．
D、钢轨的主要成分是铁，是由铁原子直接构成的，钢轨连接处应留有空隙，是因为铁原子间的间隔遇热变大，受冷缩小，故选项解释错误．
故选：B．

点评本题难度不大，掌握酸具有相似化学性质的原因、溶液导电的原因、分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）是解答此类题的关键．

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16．请写出下列几个反应的文字或者符号表达式及反应类型
（1）硫在空气中燃烧硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫（S+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO₂）（化合反应）
（2）铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁（3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄）（化合反应）
（3）碳在氧气中燃烧碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳（C+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂）（化合反应）．

13．某同学在化学晚会上为大家现场作了一幅《镜湖灯影》的景色画，他在白纸上用干净的毛笔蘸取甲溶液“画上”一串灯影，再用另一支毛笔蘸取乙溶液在灯影周围“画上”一片湖水，将白纸挂在墙上，待晾干后，用装有丙溶液的喷雾器向白纸上喷洒．结果出现了“蓝色的湖面上倒映着红色的灯影”的画面．该同学所用的甲、乙、丙三种溶液可能是下列四项中的（　　）

	甲	乙	丙
A	稀盐酸	氢氧化钠溶液	石蕊溶液
B	氢氧化钾溶液	稀盐酸	石蕊溶液
C	氯化钠溶液	硫酸钾溶液	硫酸钠溶液
D	石灰水	稀硫酸	氯化钠溶液

20．下列应用和相应原理（用化学方程式表示）及基本反应类型都正确的是（　　）

	A．	用盐酸除铁锈 6HCl+Fe₂O₃═2FeCl₃+3H₂O 复分解反应
	B．	实验室用氯酸钾制氧气 2KClO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 2KCl+3O₂↑ 分解反应
	C．	检验18K黄金 Cu+AgNO₃═Cu（NO₃）₂+Ag 置换反应
	D．	用氢氧化镁治疗胃酸过多 Mg（OH）₂+H₂SO₄═MgSO₄+2H₂O 复分解反应

10．用序号回答：在①分子②原子③质子④电子⑤离子⑥原子核⑦中子⑧最外层电子⑨元素中，选择：
（1）构成物质的基本微粒是①②⑤，其中②是化学变化中的最小粒子，它是由⑥和④构成的．
（2）元素的种类由③数决定；元素的化学性质是由原子的⑧数决定．

17．小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题．他设计并完成了下表所示的探究实验：

	实验操作	实验现象	实验结论或总结
	实验操作	实验现象	各步骤结论	总结
实验一	将氯酸钾加热至融化，伸入带火星的木条	木条复燃	氯酸钾受热分解产生氧气，但反应速度很慢，反应的文字表达式：氯酸钾$\stackrel{加热}{→}$氯化钾+氧气	二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂
实验二	加热二氧化锰，伸入带火星的木条	木条不复燃	二氧化锰受热不产生氧气
实验三	将氯酸钾和二氧化锰一起加热	木条迅速复燃	二氧化锰能加快氯酸钾的分解

（1）请你帮助小明同学填写上表中未填完的空格；
（2）在小明的探究实验中，实验一和实验二起的作用是对比（或对照）；
（3）小英同学认为仅由上述实验不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．
第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是证明在反应前后二氧化锰的质量没有发生变化；
第二方面的实验是要验证反应前后二氧化锰的化学性质是否发生改变（写实验目的）．
第二方面的实验目的已经明确，如何设计实验加以证明？请写出实验步骤，现象，结论：
步骤：准确称取一定质量的二氧化锰和少量氯酸钾混合后放入试管中，加热，用带火星的木条试验，可知片刻后有大量氧气放出，加热到无氧气放出后，再向试管中加入少量的氯酸钾，继续用带火星的木条试验．
现象：产生氧气的速率仍很快．
结论：反应前后二氧化锰的化学性质不变．

14．根据下列装置图回答：

（1）写出仪器B，G的名称药匙、水槽；
（2）取用少量氯化钠要用到图中B仪器（填字母）；
（3）过滤一定量的天然水要用到图中DH仪器（填字母）；
（4）量取30mL的水加热到沸腾需要用到图中CEI仪器（填字母）．

15．北京2008年奥运会将在8月8日隆重举行，届时在激动人心、令人赏心悦目的体育项目中，处处充满化学知识．
（1）北京奥运会采用丙烷（C₃H₈）作火炬燃料体现“绿色奥运”精神．写出丙烷（C₃H₈）燃烧的化学方程式：C₃H₈+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$3CO₂+4H₂O；
（2）在田径赛场上所用的发令枪火药里含有红磷，扣动扳机时，产生一股白烟，该反应的化学方程式为：4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅；
（3）举重项目中，运动员把两手伸入盛有白色粉末的盆中，这种白色粉末是碳酸镁（MgCO₃）．碳酸镁属于D（A 氧化物；B 酸；C 碱；D 盐）；请你设计实验证明该白色粉末中含有碳酸根的实验方案取白色粉末加入试管中，滴入盐酸，观察到有气泡产生，将产生的气体通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊，说明含有碳酸根．

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