水是生命之源.也是人类最宝贵的资源．用你学过的化学知识回答下列问题:(1)自然界中的水都不是纯水.净水时需加入明矾的目的是．(2)欲除去水中不溶性杂质.需进行过滤操作.该操作过程中玻璃棒所起的作用是．(3)生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物.可采用的方法是．(4)某同学在完成电解水实验时.发现正极产生了10mL气体.则负极� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

水是生命之源，也是人类最宝贵的资源．用你学过的化学知识回答下列问题：
（1）自然界中的水都不是纯水，净水时需加入明矾的目的是

．
（2）欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是

．
（3）生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物，可采用的方法是

．
（4）某同学在完成电解水实验时，发现正极产生了10mL气体，则负极产生的气体体积是

．该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是

．
（5）为了判断得到的水是硬水或软水，可加入

．日常生活中可采用

的方法将硬水软化．
（6）在日常生活中你是如何节约用水的（请写出一条节水措施）

．

考点：水的净化,过滤的原理、方法及其应用,电解水实验,硬水与软水,保护水资源和节约用水

专题：空气与水

分析：（1）根据明矾溶于水生成物的特性分析回答；
（2）根据过滤操作中玻璃棒的作用是引流进行解答；
（3）硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，受热易分解生成不溶性钙镁化合物，细菌微生物高温已失去活性；
（4）根据电解水实验的现象和结论分析回答；
（5）根据硬水和软水的区别方法及硬水的软化方法分析回答；
（6）根据常见的节约用水的措施分析回答．

解答：解：（1）自然界中的水都不是纯水，由于明矾溶于水生成的胶状物具有吸附性，净水时加入明矾的目的是吸附沉降．
（2）过滤操作中玻璃棒的作用是引流；
（3）硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，受热易分解生成不溶性钙镁化合物，硬水软化可以采用加热的方法，细菌微生物高温已失去活性；
（4）电解水时，正负极产生的气体之比是1：2，某同学在完成电解水实验时，发现正极产生了10mL气体，则负极产生的气体体积是20mL．该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是质量守恒定律．
（5）硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，产生泡沫较多的是软水，较少的硬水．在日常生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度．
（6）在日常生活中节约用水的措施很多，例如：洗菜水浇花、使用节水龙头等．
故答为：（1）吸附悬浮物；（2）引流；（4）20mL，质量守恒定律；（5）故填：肥皂水；煮沸；（6）洗菜水浇花等．

点评：本题考查了水的净化的相关知识，因此，同学们要注重平时基础知识的积累，才能灵活应用解答问题．