题目内容

火灾是燃烧最常见的危害，燃烧还能引起爆炸．破坏燃烧条件可以灭火，避免爆炸．家庭炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭，所用原理是
隔绝空气（或氧气）
隔绝空气（或氧气）
．CO2用于扑灭一般可燃物引起的火灾，利用了它的
不能燃烧且不助燃
不能燃烧且不助燃
和密度比空气大的性质．
分析：灭火的原理和方法，主要有如下三种：1．清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；2．隔绝氧气或空气；3．使温度降低着火点以下．
解答：解：家庭炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭，所用原理是隔绝氧气；而CO2用于扑灭一般可燃物引起的火灾，利用了它的不能支持燃烧和密度比空气大的性质；
故答案为：隔绝空气（或氧气）；不能燃烧且不助燃．
点评：本题主要考查了对灭火原理和方法的了解，考查了学生根据具体情景分析和解决问题的能力，难度不大．
练习册系列答案
相关题目
（2012?高淳县一模）燃烧反应的利用推动了人类的进步，燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系．
（1）关于燃烧条件探究的实验：

①甲图铜片上的白磷能燃烧，红磷不能燃烧，由此现象能得出的结论是
红磷与白磷的着火点不同
红磷与白磷的着火点不同
；
②根据
甲图水中白磷不燃烧，铜片上白磷燃烧
甲图水中白磷不燃烧，铜片上白磷燃烧
现象能得出燃烧需要空气的结论；
③乙图中发生反应的化学方式程为
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
．
（2）燃烧与热量
①燃烧产生热量为我们所用．化石燃料是当前人类的主要燃料，包括煤、
石油
石油
和天然气．直接用煤作家用燃料既污染空气又浪费能源．煤的气化是把煤变为清洁能源的重要一环，其中一个反应是：C+H2O
 高温 
.
 
CO+H2，该反应中表现出还原性的物质是
C
C
．
②某能源物质燃烧的微观过程如下：

若“”表示碳原子，“”表示氢原子，“”表示氧原子，该反应的生成物A应为
b
b
（填字母序号）．a．CO        b．CO2
③酒精灯是实验室的常用热源，写出酒精燃烧的化学方式程为
C2H5OH+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+3H2O
C2H5OH+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+3H2O
．
④炼铁需要焦炭等作原料，炼铁过程中焦炭的两个作用是
燃烧提供能量，维持反应所需温度并生成CO
燃烧提供能量，维持反应所需温度并生成CO
．用磁铁矿（主要成份为Fe3O4）炼铁的化学方式程为
Fe3O4+4CO
 高温 
.
 
3Fe+4CO2
Fe3O4+4CO
 高温 
.
 
3Fe+4CO2
．
（3）燃烧与灭火
火灾是燃烧最常见的危害，燃烧还能引起爆炸．破坏燃烧条件可以灭火，避免爆炸．家庭炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭，所用原理是
隔绝空气（或氧气）
隔绝空气（或氧气）
．CO2用于扑灭一般可燃物引起的火灾，利用了它的
不能燃烧且不助燃
不能燃烧且不助燃
和密度比空气大的性质．
（4）利用燃烧进行科学实验
①为探究铁丝的粗细程度对铁在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的是
C
C
．
A．在同一瓶氧气中，先后进行粗、细铁丝的燃烧实验
B．在两瓶不同浓度的氧气中，同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
C．在两瓶相同浓度的氧气中，同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
D．在两瓶不同浓度的氧气中，同时进行相同铁丝的燃烧实验
②3.2g某物质的完全燃烧产生4.4gCO2和3.6gH2O，没生成别的物质．该物质中C、H元素质量比为
3：1
3：1
．该物质中
含
含
（填“含”或“不含”）氧元素．
燃烧反应的利用推动了人类的进步，燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系．

（1）关于燃烧条件探究的实验
①乙图发生的化学方程式为
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5

②根据
铜片上的白磷燃烧，水中白磷不能烧
铜片上的白磷燃烧，水中白磷不能烧
现象能得出燃烧需要空气（或氧气）的结论；
（2）燃烧与热量
①燃料在社会发展过程中起着重要的作用，我们应合理利用能源和保护环境．
目前人类通过化学反应获得的能量大多来自于
煤
煤
、石油、天然气等化石燃料，天然气的主要成分为（填化学式）
CH4
CH4
．其燃烧的化学方程式为
CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O
，因为化石燃料资源有限，人类正在利用和开发潮汐能、地热能、
太阳能
太阳能
等新能源．
②燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，其目的是
增大反应的接触面积
增大反应的接触面积
．
③目前最清洁的能源是
氢气
氢气
，没有大量使用的原因是
贮存困难，制取成本高
贮存困难，制取成本高
；
④乙醇属于
可再生
可再生
能源（填“可再生”或“不可再生”）．充分燃烧的方程式为
C2H5OH+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+3H2O
C2H5OH+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+3H2O

⑤化学变化通常伴随能量的变化，请写出一个为吸热反应的方程式
CO2+C
 高温 
.
 
2CO
CO2+C
 高温 
.
 
2CO

（3）燃烧与灭火
火灾是燃烧最常见的危害，若加油站着火，可以用
干粉
干粉
灭火器．图书馆着火可以用
液态二氧化碳
液态二氧化碳
灭火器．
（2012?密云县二模）燃烧反应的利用推动了人类的进步，燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系．
（1）关于燃烧条件探究的实验

①铜片上的白磷能燃烧，红磷不能燃烧，由此现象能得出的结论是
红磷与白磷的着火点不同
红磷与白磷的着火点不同
；
②根据
甲图水中白磷不燃烧，铜片上白磷燃烧
甲图水中白磷不燃烧，铜片上白磷燃烧
现象能得出燃烧需要空气（或氧气）的结论；
③乙图中发生反应的化学方式程为
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
．
（2）燃烧与热量
①燃烧产生热量为我们所用．化石燃料是当前人类的主要燃料，包括煤、
B
B
（填字母序号）和天然气．  A．木材    B．石油    C．酒精
2能源物质燃烧的微观过程如下：

若“”表示碳原子，“”表示氢原子，“”表示氧原子，该反应的生成物A应为
b
b
（填字母序号）．
a．CO        b．CO2
（3）燃烧与灭火
1火灾是燃烧最常见的危害，燃烧还能引起爆炸．破坏燃烧条件可以灭火，避免爆炸．右图所示的“火立熄”是一种新型的家用灭火用品．“火立熄”接触到火焰3-5秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭．“火立熄”的灭火原理是
B
B
（填标号）．

A清除可燃物             B使燃烧物与氧气隔绝     C降低燃烧物的着火点
CO2用于扑灭一般可燃物引起的火灾，利用了它的
不能燃烧且不助燃
不能燃烧且不助燃
和密度比空气大的性质．

燃烧反应的利用推动了人类的进步，燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系。
（1）关于燃烧条件探究的实验

甲图                      乙图
①甲图铜片上的白磷能燃烧，红磷不能燃烧，由此现象能得出的结论是   ；
②根据   现象能得出燃烧需要空气的结论；
③乙图中发生反应的化学方式程为   。
（2）燃烧与热量[
①燃烧产生热量为我们所用。化石燃料是当前人类的主要燃料，包括煤、   和天然气。直接用煤作家用燃料既污染空气又浪费能源。煤的气化是把煤变为清洁能源的重要一环，其中一个反应是：C+H2OCO+H2，该反应中表现出还原性的物质是   。  
②某能源物质燃烧的微观过程如下：

若“”表示碳原子，“”表示氢原子，“”表示氧原子，该反应的生成物A应为   （填字母序号）。
a．CO       b．CO2
③酒精灯是实验室的常用热源，写出酒精燃烧的化学方式程为   。
④炼铁需要焦炭等作原料，炼铁过程中焦炭的两个作用是   。用磁铁矿（主要成份为Fe3O4）炼铁的化学方式程为   。
（3）燃烧与灭火
火灾是燃烧最常见的危害，燃烧还能引起爆炸。破坏燃烧条件可以灭火，避免爆炸。家庭炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭，所用原理是   。CO2用于扑灭一般可燃物引起的火灾，利用了它的   和密度比空气大的性质。
（4）利用燃烧进行科学实验
①为探究铁丝的粗细程度对铁在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的的是 。
A．在同一瓶氧气中，先后进行粗、细铁丝的燃烧实验
B．在两瓶不同浓度的氧气中，同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
C．在两瓶相同浓度的氧气中，同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
D．在两瓶不同浓度的氧气中，同时进行相同铁丝的燃烧实验
②3.2g某物质的完全燃烧产生4.4gCO2和3.6gH2O，没生成别的物质。该物质中C、H元素质量比为   。该物质中   （填“含”或“不含”）氧元素。

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