黄金是贵重金属.性质稳定.应用广泛.如图是金元素在元素周期表中的相关信息.下列有关金元素或金原子说法正确的是( )A．相对原子质量为197gB．核电荷数为79C．该元素为非金属元素D．中子数为108 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

9．

黄金是贵重金属，性质稳定，应用广泛，如图是金元素在元素周期表中的相关信息，下列有关金元素或金原子说法正确的是（　　）

	A．	相对原子质量为197g		B．	核电荷数为79
	C．	该元素为非金属元素		D．	中子数为108

分析根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．

解答解：A、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为197，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误．
B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为79，表示原子序数为79；根据原子序数=核电荷数，则该元素的核电荷数为79，故选项说法正确．
C、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是金，属于金属元素，故选项说法错误．
D、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为79，表示原子序数为79；根据原子序数=核电荷数=质子数，则该元素的核内质子数为79；该元素原子的相对原子质量为197，相对原子质量=质子数+中子数，则中子数为197-79=118，故选项说法错误．
故选：B．

点评本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）进行分析解题的能力．

练习册系列答案

CH₄

CO₂

20．某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：

集体设计：化学兴趣小组的同学经过研究讨论后，采用燃烧方法除去氧气后，测定剩余气体的体积．但首先需要解决两个实际问题：
（1）要能确保消耗其中的氧气，使气体的体积减小，选择什么样的药品就显得很重要．他们应该选择下列物质中的（填编号）B．
A．蜡烛 B．红磷 C．硫粉 D．木炭
（2）药品的取用量也有相应要求．你认为取用量应达到什么要求？红磷过量．
设计实验：第一小组同学共同设计了如图的A、B两套装置．
（3）你认为合理的是（填编号）A．
（4）为了确保实验的成功，在装药品之前应该先检查装置气密性．
（5）集气瓶中所选择物质燃烧反应的文字表达式是红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
改进实验：第二小组同学查阅资料得知：在空气中温度达到40℃，白磷就可以自燃，即和氧气反应生成五氧化二磷．他们改进了教材中的实验，设计出如图C装置．主要操作是：在实际容积为250mL的集气瓶里，先装进
50mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃．
（6）白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是先下降后上升．若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为90mL．
（7）集气瓶中预先装50mL的水，是为了：①加快集气瓶冷却；②加快集气瓶冷却、液封导气管末端以防气体逸出、缓冲集气瓶内气压的骤然升高、吸收五氧化二磷等．
（8）改进后的装置优点是环保，同时也利于实验的结果的准确．

17．下列转化必须通过化学变化才能实现的是（　　）

4．

分类研究是化学研究的重要方法，如图所示为物质的基本分类和基本转化关系图，仔细研究后解答下列问题：
（1）①和②的物质分别是纯净物、单质．
（2）化工生产中，将混合物分离的方法很多，如在实验室中，除去泥浆水中的泥沙，用简单的物理方法是过滤，用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯、玻璃棒．
（3）实现③的转化，其过程中必须发生化学变化（填“物理”或“化学”）．
（4）若变化④的反应物只有水，反应的文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气，其所属的基本反应类型是分解反应．

14．在下列变化中，属于物理变化的是（　　）

	A．	灯帽没有盖，酒精灯内的酒精变少，说明分子在不断运动
	B．	石油气加压变成液化石油气存于钢瓶中，是因为受压后分子体积变小
	C．	蔗糖在热水中比在冷水中溶解快，说明分子运动速率随温度升高而增大
	D．	13mL的水与13mL的酒精混合后，体积小于26mL，说明分子间有空隙

18．小明发现一种淡黄色的粉末可以用于杀菌、消毒和漂白，于是想探究该固体的成份．
【提出问题】：该淡黄色固体的化学成份是什么？
【查阅资料】：
（1）硫单质是一种淡黄色固体，难溶于水，在空气中点燃硫单质，生成一种无色、有刺激性气味的气体．
（2）过氧化钠（Na₂O₂）是一种淡黄色固体，能与水反应，生成气体并放出大量的热．
【设计实验方案】：
方案一：取少量该固体粉末于试管中，加2mL水，振荡并观察现象．
方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象．
比较以上两方案，你认为的最佳方案是方案一，理由是（从环保或操作角度分析）操作简单，无污染，现象明显．
【实验验证并得出结论】：
小明向盛有少量该固体的试管中加入2mL水，立刻观察到有无色气泡产生，并且验证
出该反应同时生成了氢氧化钠（NaOH）．通过验证，确定该淡黄色粉末为过氧化钠．
小明想对生成的气体成分判断，他提出了以下两种假设：
①气体是CO ②该气体是O₂
你认为上述假设哪个更合理②（填“①”或“②”）．理由是假设①不符合质量守恒定律，反应物中没有碳元素．
请设计一个实验，验证你的合理假设（写出简要操作步骤、实验现象和结论）．

操作步骤	实验现象	结论
取少量固体粉末于试管中，向试管中加入2mL水，将带火星的木条伸入试管中	有气泡，木条复燃	该气体为氧气

【分析】：过氧化钠与水反应的文字表达式为过氧化钠+水→氢氧化钠+氧气．
【计算】：在过氧化钠（Na₂O₂）中：
①过氧化钠的相对分子质量为78．
②过氧化钠中钠、氧元素的质量比为23：16．
③78克过氧化钠与44克二氧化碳中所含氧元素的质量相等．

6．鉴别空气、氧气、氮气最简便的方法是（　　）

	A．	闻气味		B．	带着火星木条伸入集气瓶中
	C．	测密度		D．	将燃着木条伸入集气瓶中

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