题目内容

对钠原子(Na)和钠离子(Na+)结构的正确叙述是(  )
A、质子数相同
B、中子数不相同
C、核外电子数相同
D、核电荷数不相同
考点:原子和离子的相互转化
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:根据微粒的结构分析,钠原子最外层有1电子,化学反应中易失去一个电子成为钠离子,它们的质子数相同而核外电子数不同,据此分析解答.
解答:解:A、Na+是钠原子失去一个电子后形成的,质子数没有改变,所以具有相同的质子数,故A正确;
B、Na+是钠原子失去一个电子后形成的,中子数没有改变,所以具有相同的中子数,故B错误;
C、Na+是钠原子失去一个电子后形成的,Na+比Na少一个电子,故C错误;
D、Na+是钠原子失去一个电子后形成的,核电荷数没有改变,所以具有相同的核电荷数,故D错误.
故选A.
点评:本题考查原子和离子的转化及它们的性质的分析,学生只要从微粒结构的角度来分析问题即可.
练习册系列答案
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某化学兴趣小组在化学实验室发现一瓶没有标签的淡黄色粉末,同学们对探究该粉末产生浓厚兴趣,并在老师的指导下进行探究活动.
【提出问题】这种淡黄色粉末是什么?有什么性质和用途?
【查阅资料】①硫是淡黄色粉末,不溶于水;②过氧化钠(Na2O2)是淡黄色粉末,在常温下能与水反应生成碱和一种气体;在呼吸面具中和潜水艇里常用作供氧剂.
【猜想与探究】猜想:淡黄色粉末可能是:a.硫;b.过氧化钠;c.硫和过氧化钠的混合物.
探究:过氧化钠与水反应的生成物的成分.
【实验与结论】
实验操作实验现象实验结论
猜想在一支洁净的试管中加入适量的上述淡黄色粉末,再加入足量的蒸馏水
 
猜想a、c不成立,猜想b成立.
探究①用带火星的木条伸入过氧化钠与水反应的试管中木条复燃生成物有
 
②往①试管内的溶液中滴加无色酚酞试液溶液变红生成物有氢氧化钠
【继续探究】小组的同学对过氧化钠能作为供氧剂也很感兴趣,大家讨论认为可能是CO2在常温下能与过氧化钠反应有关,于是设计如图所示的装置继续实验探究.
实验操作实验现象实验结论
①将CO2从a处通入装置内,再把带火星的木条放在装置b处木条复燃CO2在常温下能与过氧化钠反应,该反应的化学方程式为:
 
②取出充分反应后的固体生成物于试管中,往试管内滴加稀盐酸,将生成的气体通入澄清石灰水中有气泡产生
石灰水变浑浊
【交流与比较】与我们学过的制氧气方法相比,常选用过氧化钠作为呼吸面具和潜水艇的供氧剂的主要理由是(从两个不同角度回答):
 
 

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