题目内容
1．如图所示实验操作不正确的是（ ）| A． |  检查气密性 | B． |  氢气验纯 | C． |  检验氧气 | D． |  二氧化碳验满 |
分析 A、根据装置气密性检查方法考虑；B、根据氢气的验纯方法考虑；C、根据氧气的检验方法考虑；D、根据二氧化碳的验满方法考虑．
解答 解：A、装置气密性检查方法：连接装置，将导管一端浸入水中，用手紧握试管外壁，如果导管口有气泡冒出，说明气密性良好，故A操作正确；
B、氢气的验纯方法：试管口斜向下呈45度角靠近火焰，如果听到噗的一声，说明氢气是纯的，听到尖锐的爆鸣声，说明不纯，故B操作正确；
C、氧气的检验方法：将带火星的木条伸入集气瓶内，如果复燃，说明已经满了，故C操作正确；
D、二氧化碳的验满方法：将燃着的木条放在集气瓶口，如果熄灭说明收集满了，故D操作错误．
故选D．
点评 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．
练习册系列答案
相关题目
如图为A、B、C三种物质的溶解度曲线，据图回答：
7．
实验室有一瓶标签受到腐蚀（如图所示）的无色溶液，老师叫各小组开展探究．
【提出问题】这瓶无色溶液究竟是什么物质的溶液？
【猜想与假设】经了解得知，这瓶无色溶液原是放在存放盐溶液的柜子里．由此猜测：可能是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中某一种的溶液．
【理论分析】为了确定该溶液，他们首先进行了分析：
（1）甲同学根据标签上的组成元素认为一定不可能是氯化钠溶液．
（2）乙同学提出，碳酸氢钠、硝酸钠的溶液也不可能，他的依据是碳酸氢钠和硝酸钠的化学式中钠元素右下角的数字为1而标签中是2．
【设计实验】为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种溶液，他们设计了如下实验．
【实验结论】
（3）该瓶无色溶液的溶质是Na2CO3．
【实验反思】
（4）丙同学认为原设计的实验还可简化，同样达到鉴别的目的．丙同学设计的实验如下（将实验操作及实验现象填入相应的空格中）：
（5）倾倒液体时，标签应应向着手心．
实验室有一瓶标签受到腐蚀（如图所示）的无色溶液，老师叫各小组开展探究．【提出问题】这瓶无色溶液究竟是什么物质的溶液？
【猜想与假设】经了解得知，这瓶无色溶液原是放在存放盐溶液的柜子里．由此猜测：可能是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中某一种的溶液．
【理论分析】为了确定该溶液，他们首先进行了分析：
（1）甲同学根据标签上的组成元素认为一定不可能是氯化钠溶液．
（2）乙同学提出，碳酸氢钠、硝酸钠的溶液也不可能，他的依据是碳酸氢钠和硝酸钠的化学式中钠元素右下角的数字为1而标签中是2．
【设计实验】为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种溶液，他们设计了如下实验．
| 实 验 操 作 | 实 验 现 象 |
| ①取少量该无色溶液于试管中，慢慢滴加氯化钙溶液． ②静置后，倾去上层清液，向沉淀中滴加足量的稀盐酸． | 产生白色沉淀． 产生大量气泡，沉淀消失． |
（3）该瓶无色溶液的溶质是Na2CO3．
【实验反思】
（4）丙同学认为原设计的实验还可简化，同样达到鉴别的目的．丙同学设计的实验如下（将实验操作及实验现象填入相应的空格中）：
| 实 验 操 作 | 实 验 现 象 |
| 取上述无色溶液少许于试管中，滴加少量的稀盐酸 | 溶液中有气泡产生 |
6．下列实验中发生了化学变化的是（ ）
| A． |  干冰升华 | B． |  甲中的物质变红 | ||
| C． |  二氧化碳密度研究 | D． |  水的净化 |
2015年12月20日，深圳市光明新区发生堆泥滑坡，造成重大财产损失和人员伤亡．为防止灾后疫情发生，防疫人员使用了多种消毒剂进行环境消毒，其中亚氯酸钠（NaCl02）是一种重要的消毒剂．试计算：
A、B、C、D、x均是初中化学已学过的常见物质，其中A是一种无色液体，x为黑色粉末，B能够支持燃烧．它们之间存在如右图所示的转化关系（图中转化条件己略去）．