题目内容
下列基本实验操作正确的是
A.检查装置的气密性 B.加热液体 C.气体验满 D.倾倒液体
如图为某化学反应的微观模拟示意图，下列说法中，正确的是
A. 反应前后氢元素的化合价没有改变 B. n=3
C. 反应过程中原子种类发生了变化 D. 该反应生成了两种单质
成语是我国的文化瑰宝,请用恰当的化学用语或化学知识填空:
（1）滴水穿石:石头的成分中含有碳酸钙,写出碳酸根离子的符号_____；
（2）奇珍异宝:红宝石的主要成分是氧化铝,标出氧化铝中铝元素的化合价_____；
（3）釜底抽薪:所蕴含的灭火原理是_____（填字母）。
A 移除可燃物
B 降低温度至着火点以下
C 隔绝氧气
D 降低可燃物的着火点以下
结合下列图示回答问题:
（1）在A、B、C、D四个结构示意图中，达到相对稳定结构的是 ，属于同种元素的是 ，属于离子的是 ，在化学反应中容易得电子的是 。
（2）对图E中提供的信息理解不正确的是 ．
A．属于非金属元素 B．质子数为20 C．元素符号为Ca D．相对原子质量为40．08．
据报道，俄罗斯科学家最近合成了一种新的原子，经测定该原子的核电荷数为114，相对原子质量为289，其中子数为（ ）
A.175
B.114
C.61
D.289
氧气、二氧化碳和水是我们身边常见的化学物质，思考下列问题并回答。
（1）实验甲中电源接通一段时间后，______管中产生气体为10mL时，则B管中产生气体体积为______mL，在水中加入少量稀硫酸，目的是______。
（2）实验乙中，铁丝绕成螺旋状，目的是______，若反应中没有看到“火星四射”的现象，可能的原因是_________（写一点即可）。
（3）实验丙中进行实验时，先关闭K1和K2，加热c至沸腾，一段时间后再通入CO2，观察到b、d中纸花均不变色。再打开K2，b中纸花逐渐变______。若打开K1，还可以证明CO2具有的化学性质是_______。
下列实验操作中,不正确的是
A.加热液体 B.检查装置气密性
C.读出液体体积 D.加块状固体
关于Na和Na+的叙述，正确的是（ ）
A.具有相同的核电荷数 B.最外层电子数相同
C.核外电子数相同 D.电子层数相同
酸碱指示剂的发现与应用
很多重大发现源于科学家善于观察和思考。石蕊这种酸碱指示剂就是英国化学家波义耳偶然发现的。有一天，波义耳看到溅了几滴盐酸的紫罗兰花朵变成了红色。紫罗兰为什么会变红？波义耳用生活中其他物质进行了反复实验，终于认定紫罗兰花的浸出液可用于检验溶液是否呈酸性。他又努力寻找用来检验碱性的物质，发现了从石蕊地衣中提取出的紫色石蕊溶液可以用来检验溶液的酸碱性。后来人们测出了石蕊较准确的变色范围：在pH＜5.0的溶液里呈红色，在pH＞8.0的溶液里呈蓝色，pH在两者之间呈紫色。酚酞是另一种酸碱指示剂，在pH＜8.2的溶液里呈无色，在pH>8.2的溶液里呈红色，但如遇到较浓的碱的溶液，又会立即变成无色。除以上两种指示剂外，生活中我们也可以用红萝卜皮、紫卷心菜等植物自制酸碱指示剂。
分析短文，回答问题：
（1）文中提到当波义耳发现紫罗兰花朵变红时，他又用生活中其他物质进行了反复实验，他可能用到了下列物质中的_____（填字母序号）。
a.柠檬酸溶液 b.食盐水 c.苏打水
（2）下列说法不正确的是_____（填字母序号）。
a.某些溶液的酸碱性无法用石蕊溶液和酚酞溶液检测出来
b.某溶液的pH=6，在该溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液变红
c.红萝卜皮、紫卷心菜的提取液遇酸性溶液和碱性溶液时呈现不同的颜色
（3）老师在做“中和反应”的实验时，先向氢氧化钠溶液中滴加了几滴无色酚酞溶液，观察到酚酞刚滴入时为红色，但瞬间变成无色，加入少量稀盐酸后又变为红色。实验中酚酞瞬间变成无色时，溶液呈_____（填“酸性”“中性”或“碱性”）。分析上述实验中酚酞变无色后又变红色的原因是_____。向此溶液中逐滴滴加盐酸，溶液刚好变成无色时，溶液的pH_____（填“一定”或“不一定”）等于7。
B.加热液体
C.气体验满
D.倾倒液体
B.加热液体 C.气体验满 D.倾倒液体
加热液体 B.
检查装置气密性
读出液体体积 D.
加块状固体