下列对实验现象的描述或实验操作错误的是( )A．细铁丝在O2中燃烧.火星四射B．电解水时为增强导电性.需加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液C．为加快过滤速度.用玻璃棒搅拌滤纸上的悬浊液D．给试管中药品加热.先预热.后对着药品加热题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

16．下列对实验现象的描述或实验操作错误的是（　　）

	A．	细铁丝在O₂中燃烧，火星四射
	B．	电解水时为增强导电性，需加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液
	C．	为加快过滤速度，用玻璃棒搅拌滤纸上的悬浊液
	D．	给试管中药品加热，先预热，后对着药品加热

分析 A、根据细铁丝在O₂中燃烧的现象进行解答；
B、根据电解水时为增强导电性，需加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液进行解答；
C、根据过滤的注意事项进行解答；
D、根据加热的注意事项进行解答．

解答解：A、细铁丝在O₂中燃烧时火星四射，故A正确；
B、电解水时为增强导电性，需加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液，故B正确；
C、不能用玻璃棒搅拌滤纸上的悬浊液，容易造成滤纸破损，故C错误；
D、给试管中药品加热，先预热，后对着药品加热，防止试管破裂，故D正确．
故选：C．

点评本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、常见化学实验操作是正确解答本题的关键．

练习册系列答案

7．为了保护环境，你认为下列措施切实可行的是（　　）
①大量砍伐森林，作为燃料代替燃煤；
②合理使用化肥、农药；
③使用风力、水力发电代替火力发电；
④控制烟花爆竹的燃放；
⑤控制生活污水和工业废水的排放．

4．2016年“世界水日”的主题是“水与可持续发展”．下列说法正确的是（　　）

	A．	过滤和加热均能使硬水转化为软水
	B．	电解水时负极和正极生成气体的质量比为1：8
	C．	蒸馏或用过滤吸附均可使海水转化为淡水
	D．	液态水变成水蒸气时，水分子变大

1．如图中都是初中化学常接触的物质，它们存在如图所示关系．A、B是组成元素相同的两种液体，D能使澄清石灰水变浑浊，甲、乙是气体单质，丙是人类使用最广泛的金属．（注：反应条件及部分物质省略）．试回答下列问题：

（1）写出下列物质的化学式：A：H₂O₂；乙：H₂；
（2）写出图中有编号的化学反应方程式：①：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；②：4CO+Fe₃O₄$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Fe+4CO₂；若丁是红色固体，则③：Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu；
（3）如图中属于分解反应的有2个．

5．下面对某一主题内容进行归纳的情况，其中错误的是（　　）

	A．	元素与物质的关系地壳中含量最多的元素--氧元素空气中含量最多的--氮元素
	B．	微观粒子与元素的关系决定元素种类的微粒--质子数决定元素化学性质的微粒--最外层电子数
	C．	物质使用与安全常识汽车在加油站加油--严禁烟火点燃可燃性气体（如氢气）前--检验纯度
	D．	试剂（或仪器）与其作用液体倾倒时标签向手心--防腐蚀过滤时用的玻璃棒--搅拌

11．课堂上老师按图I装置进行分子运动实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，课后在老师的指导下，同学们对原实验装置进行了改进，装置如图II所示．

（1）图I大烧杯中的实验现象是乙（填“甲”或“乙”）小烧杯中溶液变成了红色．
（2）同学们按图II装置进行了如下实验操作．
【步骤1】向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色．
【步骤2】在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中．
回答问题：
①实验中，E所起的作用是①作对比．
②由此实验可以得出分子运动速率与温度有关．除此之外，改进后的实验还具有的优点是
C（填序号）．
A．可证明分子间有间隔 B．可证明分子的质量和体积都很小
C．环保，对环境污染小 D．可验证氨分子能使酚酞溶液变红．

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