生活中的下列物质.不属于混合物的是A．矿泉水 B．洁净的空气 C．冰水混合物 D．加碘食盐题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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生活中的下列物质，不属于混合物的是

A．矿泉水 B．洁净的空气 C．冰水混合物 D．加碘食盐

练习册系列答案

相关题目

用化学用语填空

氦气两个水分子硫离子 8个二氧化氮分子

氧气 3个钙离子．2个磷原子 . 空气中含量最多的物质．

2个铵根离子二氧化硫中硫元素的化合价．

实验室制取气体的装置如下图所示，根据所学知识，回答下列问题：

图中标有①②的仪器名称：① ；② 。

写出用装置A制取O2的一个化学方程式；A装置中试管口略向下倾斜的目的是；检验O2的方法是。

在制取过程中，使用了排水法收集O2，但发现收集到的气体不纯，可能的原因是（只需填一种即可）。

若某同学要用装置F收集并测定O2 体积，还需要仪器，该仪器应与 (填“长”、“短”）导管相连，如果装置F中未装满水则对实验的结论（填“有影响”、“无影响”）。

验证CO2的性质

若要用装置F 验证二氧化碳与水，则在F中发生反应的化学方程式为；

②若改用图所示装置进行验证二氧化碳能与水反应的实验（已知氮气的密度小于空气），操作为：A从分液漏斗中滴加适量水；B从a端通入二氧化碳；C从b端通入氮气；D将石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中，实验操作顺序最合理的是（有些操作可重复使用）；

某同学为了测定高锰酸钾样品的纯度，取10g该样品加热时间后，冷却，称量剩余固体的质量，重复以上操作，记录数据如下表：

加热时间	T1	T2	T3	T4
剩余固体质量g	9.12	9.08	9.04	9.04

（1）完全反应后生成的氧气的质量 g

（2）求该样品中高锰酸钾的纯度

某气体由H2、CO2、CO、CH4中的两种组成，为确定其成分进行了如下的实验：

（1）将气体通过澄清的石灰水，未出现浑浊现象（2）将气体通过灼热的氧化铜，有红色的固体生成（3）将气体点燃后通入澄清的石灰水，有现浑浊现象。对该气体成分作出的以下推断中，不合理的是

A. H2、CO B. CO、CH4 C. H2、CH4 D. CO2、CH4

某兴趣小组对“蜡烛燃烧的产物”进行究。

【查阅资料】蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡由碳、氢两种元素组成。

【作出猜想】蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水。

【实验验证】

（1）如图1，用干燥的锥形瓶罩在蜡烛火焰上，观察到，证明有水生成。

（2）用内壁涂有澄清石灰水的锥形瓶罩在蜡烛火焰上，石灰水变浑浊，证明有二氧化碳生成，该反应的的化学方程式为。

（3）实验中小明观察到一个意外现象：锥形瓶内壁上有少量黑色物质。

【交流讨论】经分析，同学们一致认为黑色物质是石蜡不充分燃烧生成的，由此他们猜想还可能生成一氧化碳。为验证猜想，他们设计了如图 2 所示的实验。

【实验验证】

、实验前，先在玻璃管的中部放入一团疏松的棉花，其目的是。

、将 a 端插入蜡烛的焰心。

、用酒精灯加热 b 端的糊状物，一段时间后，观察到，证明猜想成立，b 处发生的反应是（请用化学方程式表示）。

、为防止玻璃管中的红色物质又被氧化变成黑色，接下来的操作是。

【拓展应用】由本实验小明联想到含碳元素的燃料不充分燃烧会浪费资源，且污染空气。为使燃料充分燃烧，应采取的措施是（答一条）。

请在“A石墨 B氮气 C二氧化硫 D酒精 E氩气”中选择合适的物质填空：（填字母）

（1）能形成酸雨的空气污染物是；

（2）有绿色能源之称的可再生能源是；

（3）具有优良导电性的非金属单质是；

（4）可作气焊保护气以及制作霓虹灯的气体；

（5）充入食品包装袋中可以防腐的气体单质是。

某校初三某班学生去春游，带回了几小块石灰石样品。为了检测样品中碳酸钙的含量，甲、乙、丙、丁四位同学用浓度相同的盐酸与样品充分反应来进行实验测定，（样品中的杂质不溶于水，且不与盐酸反应）测定数据如下：

试回答：

（1）四位同学里面，同学的实验中样品完全反应；10.0g 样品与 g 盐酸恰好完全反应。

（2）求样品中碳酸钙的质量分数（写出计算过程）。

（3）请在图中画出加入稀盐酸的质量与生成气体的质量的变化关系（标注必要的数值）。

小亮从海边捡来一些嵌有沙砾的贝壳（主要成分为碳酸钙）。他做了如下实验：称取8g 贝壳样品放入烧杯中，加入50g 稀盐酸充分反应，烧杯中剩余物质量为55.8g。求：

（1）求生成二氧化碳的质量。

（2）贝壳样本中碳酸钙的质量分数。

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