题目内容

我们在利用物质的某些性质时，可能有利于人类，也可能给人类带来危害．请你仿照示例，填写表：

物质

有利于人类的事例

不利于人类的事例

示例：氧气

氧气可以供给呼吸，用于潜水和医疗

食物易发生腐烂，食品应采用真空包装

(1)氮气

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(2)二氧化碳

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练习册系列答案
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将分别蘸有浓氨水和浓盐酸的两根玻璃棒靠近（不接触）如图，可观察到大量白烟．根据这一实验现象得出的以下结论错误的是（　　）

A. 这一过程仅发生物理变化

B. 分子在不停地运动

C. 浓盐酸，浓氨水具有挥发性

D. 化学反应前后，分子种类发生改变

A～G 是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示。其中 A、B、C、D 都是氧化物，E、F、G 都是金属单质，且 F 为导电性、导热性最好的金属，A 和 G 均为红色固体（其中部分反应条件、反应物及生成物已略去）。请回答下列问题：

（1）写出 G 物质的化学式_____。

（2）写出 B 物质的一种用途_____。

（3）写出①反应的化学方程式_____。 写出②反应的化学方程式_____。

（4）从微观角度解释 B 和 D 两种物质性质不同的原因_____。

饮食健康是人民群众普遍的生活需求。下列说法正确的是（　　）

A. 食用肝脏、瘦肉等含铁食物，可预防缺铁性贫血

B. 霉变的食物，蒸煮后可以放心食用

C. 由于缺碘会引起甲状腺肿大，所以我们要多食用加碘食盐

D. 婴幼儿奶粉中含有丰富的钙、铁、锌等人体所需要的微量元素

A、B、C、D是初中化学常见的物质，其中A为无色气体单质，B、C为氧化物，且B为有毒气体，D是大理石的主要成分，它们之间的转化关系如图所示(图中反应条件及部分反应物、生成物已省略)。回答下列问题：

(1)写出下列物质的化学式：A___；B___；C___。

(2)实验室常用___鉴别B和C。

(3)写出由物质C转化为物质B的化学方程式___。

(4)写出物质C与过氧化钠(Na2O2)反应生成碳酸钠和物质A的化学方程式___。

下列根据实验目的所设计的实验方案中，正确的是( )

选项

实验目的

实验方案

A

除去稀硫酸中的FeSO4

加入适量铁粉

B

除去CO2中的CO

将气体通入NaOH溶液

C

除去Na2SO4溶液中的NaOH

加过量的稀硫酸溶液

D

除去CaCl2溶液中的HCl

加过量CaCO3，过滤

A. A B. B C. C D. D

关于分子、原子、离子的说法正确的是( )

A. 原子是最小的粒子，不可再分

B. 分子、原子、离子都可以直接构成物质

C. 分子比原子大，原子又比离子大

D. 钠原子的质子数大于钠离子的质子数

如图是钛元素在元素周期表中的信息。则下列说法正确的是（　　）

A. 钛原子核内有22个质子

B. 金属钛的化学式为Ti2

C. 钛元素的相对原子质量为47.87g

D. 钛离子Ti3+中含有25个电子

除去二氧化碳中混有少量一氧化碳的正确方法是（　　）

A. 用燃着的木条点燃 B. 通过灼热的木炭

C. 通过烧碱溶液 D. 通过灼热的氧化铜

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