题目内容
10.写出(1)(2)化学符号的含义,并按要求完成(3)(4).(1)2N2个氮原子;
(2)CO32-碳酸根离子;
(3)
(4)$\stackrel{+2}{Mg}$O中“+2”的含义氧化镁中镁元素的化合价为+2价.
分析 (1)原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
(2)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.
(3)
,质子数=11,核外电子数=10,质子数>核外电子数,为带1个单位正电荷的钠离子.
(4)标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值.
解答 解:(1)由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2N可表示2个氮原子.
(2)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.CO32-可表示碳酸根离子.
(3)
,质子数=11,核外电子数=10,质子数>核外电子数,为带1个单位正电荷的钠离子,其离子符号为:Na+.
(4)标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值,$\stackrel{+2}{Mg}$O中“+2”表示氧化镁中镁元素的化合价为+2价.
故答案为:(1)2个氮原子;(2)碳酸根离子;(3)Na+;(4)氧化镁中镁元素的化合价为+2价.
点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(原子符号、粒子结构示意图、化合价、离子符号等)的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键.
练习册系列答案
相关题目
1.某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动.以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格).
【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中.
【学生板演】该反应的化学方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O.
【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么?
【假设猜想】针对疑问,大家纷纷提出猜想.甲组同学的猜想如下,请你补上猜想四.
猜想一:只有Na2SO4
猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
猜想四:Na2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的.不合理的猜想是三,理由是氢氧化钠与硫酸会反应,不会同时剩余.
【实验探究】
(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有NaOH或氢氧化钠.
(2)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用了老师提供的pH试纸、Na2CO3溶液、BaC12溶液,进行如下三个方案的探究.
【得出结论】通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的.
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予了肯定.同时指出(2)中存在两处明显错误,请大家反思.同学们经过反思发现了如下两处错误:
①实验操作中的错误是pH试纸浸入溶液中;
②实验方案中也有一个是错误的,错误的原因是BaCl2与Na2SO4反应也会生成白色沉淀,不能证明一定有H2SO4存在.
【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中.
【学生板演】该反应的化学方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O.
【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么?
【假设猜想】针对疑问,大家纷纷提出猜想.甲组同学的猜想如下,请你补上猜想四.
猜想一:只有Na2SO4
猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
猜想四:Na2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的.不合理的猜想是三,理由是氢氧化钠与硫酸会反应,不会同时剩余.
【实验探究】
(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有NaOH或氢氧化钠.
(2)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用了老师提供的pH试纸、Na2CO3溶液、BaC12溶液,进行如下三个方案的探究.
| 实验方案 | 测溶液的pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaCl2溶液 |
| 实验操作 | |||
| 实验现象 | 试纸变色,对比比色卡,pH<7 | 产生白色沉淀 | |
| 实验结论 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予了肯定.同时指出(2)中存在两处明显错误,请大家反思.同学们经过反思发现了如下两处错误:
①实验操作中的错误是pH试纸浸入溶液中;
②实验方案中也有一个是错误的,错误的原因是BaCl2与Na2SO4反应也会生成白色沉淀,不能证明一定有H2SO4存在.
5.对人体吸入的空气和呼出气体的探究
[结论]人呼出的气体比吸入气体含量变多的气体是二氧化碳、水蒸气,变少的是氧气.
| 探究步骤 | 现象 | 分析或结论 | |
| 1、用排水法收集两瓶呼出的气体 | |||
| 2、 检 验 气 体 的 组 成 | (1)取一瓶空气和一瓶呼出的气体,分别滴入澄清石灰水 | 空气:石灰水无明显变化 呼出气体:石灰水变浑浊 | 呼出气体中CO2 的含量比空气中多 |
| (2)空气和一瓶呼出的气体,分别插入燃着的小木条 | 空气:木条燃烧无明显变化 呼出气体:木条熄灭 | 呼出气体中O2含量比空气中少 | |
| (3)两块干燥的玻璃片,对其中的一块呼气 | 呼出的一块上可看到: 水雾 | 呼出气体中水分含量比空气中多 | |
15.在二氧化硫分子和二氧化碳分子中,都含有( )
| A. | 两个氧原子 | B. | 氧原子 | C. | 氧元素 | D. | 一个氧分子 |
2.为弄清实验室里一瓶久置的熟石灰是否部分变质,小明进行了实验探究.请帮小明同学完成实验探究报告.
【提出问题】熟石灰样品是否部分变质?
【猜 想】熟石灰样品已部分变质.其依据是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓十H2O (用化学方程式表示):
【实验仪器与药品】胶头滴管、试管、熟石灰样品、水、酚酞试液、稀盐酸.
【探究过程】
【探究结论】小明的猜想不正确 (填“正确”或“不正确”).
【提出问题】熟石灰样品是否部分变质?
【猜 想】熟石灰样品已部分变质.其依据是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓十H2O (用化学方程式表示):
【实验仪器与药品】胶头滴管、试管、熟石灰样品、水、酚酞试液、稀盐酸.
【探究过程】
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①取少量样品加入试管中,加适量的水,振荡,然后滴加酚酞试液 | 溶液变红色 | 样品中存在Ca(OH)2 |
| ②另取少量样品加入另一试管中,然后滴加HCl(或盐酸). | 无气泡产生 | 样品中不存在CaCO3 |
20.某同学用托盘天平称取8.5克某固体药品,称取过程中发现指针向右偏,则他应该( )
| A. | 增加砝码 | B. | 增加药品 | C. | 减少砝码 | D. | 减少药品 |