题目内容
20．下列有关安全问题的说法中，有科学性错误的是（ ）| A． | 用煤炉取暖时，在屋里洒些石灰水可防煤气中毒 | |
| B． | 在化粪池等有沼气的井盖口燃放鞭炮，易引起爆炸 | |
| C． | 发现室内有煤气泄露，立即打开排气扇通风易引起爆炸 | |
| D． | 久未开启的地窖、枯井等地方CO2含量高，冒然进入易窒息 |
分析 A、根据一氧化碳不与氢氧化钙反应分析判断；
B、根据沼气的主要成分是甲烷具有可燃性分析；
C、根据煤气与空气的混合气体遇明火易发生爆炸分析；
D、根据二氧化碳密度比空气大，且二氧化碳不支持呼吸，
解答 解：A、由于一氧化碳不与氢氧化钙反应，所以用煤炉取暖时，在屋里洒些石灰水不可防CO中毒，故A错误；
B、由于沼气的主要成分是甲烷具有可燃性，在化粪池等有沼气的井盖口燃放鞭炮，易引起爆炸，故B正确；
C、发现室内有煤气泄露，立即打开排气扇通风易引起爆炸，故C正确；
D、二氧化碳密度比空气大，且二氧化碳不能供给呼吸，为防止二氧化碳窒息，久未开启的地窖不可冒然进入，故D正确．
故选A．
点评 本题主要考查一氧化碳的毒性和不溶于水的性质，以及二氧化碳密度比空气大和不能供给呼吸的性质，要熟记这些性质以及相关知识．
练习册系列答案
相关题目
10．小婉同学欲通过实验证明“四氧化三铁可以作过氧化氢分解的催化剂”这一命题．
（1）请你帮小婉完成了下表所示的探究实验：
请你写出实验室用二氧化锰做催化剂分解过氧化氢制取氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）秦龙同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，他补充设计了两个方面的探究实验，最终确定四氧化三铁可以做过氧化氢分解的催化剂．
第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：比较四氧化三铁在过氧化氢分解前后的质量；
第二方面的实验是利用“步骤二”反应后的固体剩余物继续实验，接下来的实验操作：倾倒掉反应后的液体，向剩余的固体中重新加人过氧化氢溶液．
（3）秦龙同学在进行实验时（图1所示），发现试管内有许多水蒸气，由此推断过氧化氢分解是放热反应（填“吸热”或“放热”）．秦龙还发现将过氧化氢溶液加入盛有四氧化三铁的试管后，反应速率先是逐渐加快，然后又逐渐变慢（图2所示）．
从影响化学反应速率的因素来分析，过氧化氢分解速率发生变化原因．
①反应速率先变快原因：反应放热能加快反应．
②反应速率后变慢原因：随着反应的进行过氧化氢浓度降低，反应逐渐减慢．
（1）请你帮小婉完成了下表所示的探究实验：
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | 总结 | |
| 步骤一 | 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条 | 有少量气泡产生，木条不复燃 | 过氧化氢分解产生氧气，但是产生氧气慢． | 四氧化三铁是过氧化氢分解的催化剂 |
| 步骤二 | 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中， 加入四氧化三铁，伸入带火星的木条 | 有大量气泡产生，带火星的木条复燃 | 四氧化三铁能加快过氧化氢的分解 |
（2）秦龙同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，他补充设计了两个方面的探究实验，最终确定四氧化三铁可以做过氧化氢分解的催化剂．
第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：比较四氧化三铁在过氧化氢分解前后的质量；
第二方面的实验是利用“步骤二”反应后的固体剩余物继续实验，接下来的实验操作：倾倒掉反应后的液体，向剩余的固体中重新加人过氧化氢溶液．
（3）秦龙同学在进行实验时（图1所示），发现试管内有许多水蒸气，由此推断过氧化氢分解是放热反应（填“吸热”或“放热”）．秦龙还发现将过氧化氢溶液加入盛有四氧化三铁的试管后，反应速率先是逐渐加快，然后又逐渐变慢（图2所示）．
从影响化学反应速率的因素来分析，过氧化氢分解速率发生变化原因．
①反应速率先变快原因：反应放热能加快反应．
②反应速率后变慢原因：随着反应的进行过氧化氢浓度降低，反应逐渐减慢．
8．
同学们知道铁的化学性质比较活泼，能与氧气、酸、CuSO4溶液等多种物质发生化学反应．化学兴趣小组在课外资料中发现，铁和Fe2O3竟然也能发生化学反应．
【提出问题】
铁和Fe2O3反应的产物是什么？
【查阅资料】
①FeO、Fe2O3、Fe3O4中，Fe2O3是红棕色，其余是黑色；FeO在空气中会很快被氧化成Fe2O3；Fe3O4有磁性．②二氧化碳可用作该反应的保护气．③铁的氧化物都能与酸溶液反应．
【猜想与假设】
根据质量守恒定律，请你猜想铁和Fe2O3反应的产物：
①有FeO；②只有Fe3O4；③FeO和Fe3O4．
【进行实验】
（1）按如图装好药品（铁粉过量），连好仪器（装入药品前已检查装里的气密性）．
（2）轻推注射器活塞通入二氧化碳，估计玻璃管里空气排完，停止通入二氧化碳．
（3）点燃酒精喷灯加热药品，等到固体粉末全部变黑，再熄灭酒精喷灯．
（4）当长柄V形玻璃管冷却至室温时，检验黑色粉末成分．检验过程如下（请填写表格中的空白）：
【探究结论】
铁和Fe2O3能发生化合反应，有关的化学方程式是Fe+4Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe3O4．
【反思评价】
（1）实验结束，微热V形管中的液体，发生反应的化学方程式是H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑．
（2）本实验中的保护气，既能用二氧化碳气体，也能用氮气．
同学们知道铁的化学性质比较活泼，能与氧气、酸、CuSO4溶液等多种物质发生化学反应．化学兴趣小组在课外资料中发现，铁和Fe2O3竟然也能发生化学反应．【提出问题】
铁和Fe2O3反应的产物是什么？
【查阅资料】
①FeO、Fe2O3、Fe3O4中，Fe2O3是红棕色，其余是黑色；FeO在空气中会很快被氧化成Fe2O3；Fe3O4有磁性．②二氧化碳可用作该反应的保护气．③铁的氧化物都能与酸溶液反应．
【猜想与假设】
根据质量守恒定律，请你猜想铁和Fe2O3反应的产物：
①有FeO；②只有Fe3O4；③FeO和Fe3O4．
【进行实验】
（1）按如图装好药品（铁粉过量），连好仪器（装入药品前已检查装里的气密性）．
（2）轻推注射器活塞通入二氧化碳，估计玻璃管里空气排完，停止通入二氧化碳．
（3）点燃酒精喷灯加热药品，等到固体粉末全部变黑，再熄灭酒精喷灯．
（4）当长柄V形玻璃管冷却至室温时，检验黑色粉末成分．检验过程如下（请填写表格中的空白）：
| 实验操作及现象 | 检验结果 | |
| a | 黑色粉末暴露在空气中不变色，用磁铁靠近，黑色粉末未能完全被吸引 | 黑色粉末中一定没有 FeO |
| b | 取少量的黑色粉末装入试管，滴加足量的CuSO4溶液，出现红色固体，充分反应后残留少许黑色粉末 | 黑色粉末中一定含有铁和 Fe3O4 ；猜想② 正确． |
铁和Fe2O3能发生化合反应，有关的化学方程式是Fe+4Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe3O4．
【反思评价】
（1）实验结束，微热V形管中的液体，发生反应的化学方程式是H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑．
（2）本实验中的保护气，既能用二氧化碳气体，也能用氮气．
15．生活中处处存在变化．下列过程中，没有发生化学变化的是（ ）
| A． |  天然气燃烧 | B． |  盐酸挥发 | C． |  改良酸性土壤 | D． |  粮食酿酒 |
5．化学基本概念和原理对学习化学有重要指导作用．下列有关说法中，错误的是（ ）
| A． | 水分子发生分解反应，是破坏旧分子、形成新分子的过程 | |
| B． | 氧化物是指那些含有氧元素的化合物 | |
| C． | 分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子 | |
| D． | 两种化合物反应生成盐和水，这种反应不一定是中和反应 |
9．染料柠檬黄（C16H9N4O9S2Na3）主要用途是用做食品、药品、化妆品等产品的染色剂，某些不法分子利用柠檬黄将馒头着色，使其变为“玉米窝头”，下列关于柠檬黄的说法正确的是（ ）
| A． | 该物质相对分子质量为192 | |
| B． | 该物质是由碳、氢、氮、钠、硫、氧原子组成的 | |
| C． | 该物质是由六种元素组成的 | |
| D． | 其碳、氢、钠、氧的元素质量比为6：5：3：7 |