题目内容

【题目】某同学家中有一袋化肥，可能混入了其他化肥，且化肥包装袋上的字迹模糊．该同学进行了如下探究，请你参与探究并填空：

[提出问题]该化肥中含有什么物质？

[收集信息]经询问得知，该化肥为铵态氮肥．

[提出猜想]该化肥所含的阴离子可能是Cl－、、；中的一种或几种．

[实验、记录与分析]

实验操作步骤

实验现象

实验分析

（1）取少量该化肥样品和少量熟石灰放在研钵中混合研磨

________

含有铵根离子

（2）另取少量该化肥样品于试管中，加入适量的水完全溶解，滴加足量的硝酸钡溶液，再滴加少量稀硝酸，过滤

产生白色沉淀，沉淀不溶解

没有________（填化学式）存在

（3）取（2）中所得滤液少量于试管中，滴加________

________

有Cl－存在

[实验结论]若该化肥中只含有一种阳离子，则其中一定含有的物质是（写化学式）________________________________________________________________________．

[实验反思]若步骤（2）中用氯化钡溶液代替硝酸钡溶液是否可行？________（填“是”或“否”），请简要说明原因：________________________________________．

【答案】[实验、记录与分析]（1）产生刺激性气味的气体 （2） （3）硝酸银溶液 产生白色沉淀

[实验结论]NH4Cl、（NH4）2SO4

[实验反思]否 滴加氯化钡溶液会引入Cl－，从而影响步骤（3）中Cl－的检验

【解析】[实验、记录与分析]（1）铵态氮肥与熟石灰混合研磨会产生有刺激性气味的氨气，实验现象为产生刺激性气味的气体．（2）由于BaSO4沉淀不溶于稀硝酸，而BaCO3沉淀溶于稀硝酸，根据“产生白色沉淀，沉淀不溶解”可确定没有；存在．（3）检验Cl－应该用硝酸银溶液，现象是产生白色沉淀．[实验结论]根据上述分析可知，该化肥所含的阴离子是Cl－和，阳离子是据；此即可确定化肥中物质的化学式．[实验反思]若步骤（2）中用氯化钡溶液代替硝酸钡溶液，则滤液中会引入Cl－，这样就会对原化肥中Cl－的检验产生干扰．

练习册系列答案
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【题目】海洋是巨大的资源宝库，从海洋中可提取许多重要物质．请你参与下列问题的讨论：

（1）关于晒盐原理的说法正确的是（ ）

（A）利用阳光和风力，使氯化钠蒸发出来

（B）利用阳光和风力，使水分蒸发，析出盐

（C）降低温度使氯化钠析出

（D）日光照晒后，氯化钠的溶解度变小

（2）晒盐后得到的母液（又称卤水）中含有氯化镁（MgCl2）、硫酸镁（MgSO4）和氯化钾（KCl）等物质，参照下图各物质的溶解度曲线，从卤水中提取氯化钾晶体采用下列方法：

①将卤水加热到60℃以上，蒸发水分就会逐渐析出________（填名称）晶体．理由是________________________．

②将①中的晶体过滤后，得到滤液，把滤液降温到30℃以下，又析出氯化钾晶体和氯化镁晶体，然后用少量的________（填“热水”或“冷水”）洗涤两晶体的混合物，就可以得到较纯的氯化钾晶体．

【题目】化学小组的同学探究二氧化碳与氢氧化钠的反应．实验方案如下：

实验装置

实验步骤及操作

实验现象

①将注射器1中的溶液推入充有CO2的瓶中

气球鼓起

②……

无明显现象

③将注射器2中的溶液推入瓶中

溶液中有气泡产生，气球变瘪

④向外拉注射器3

澄清石灰水变浑浊

（1）步骤①中气球鼓起的原因可能是____________________________________________

________________________________________________________________________．

（2）步骤②中的操作是________________________，其目的是________________________．

（3）步骤④中发生反应的化学方程式为________________________________________

________________________________________________________________________．

（4）本实验的结论是________________________________________________________．

【题目】甲、乙两个实验小组分别进行“Na2CO3和NaCl混合物中含量测定 ”的实验

（1）甲组的方法是：用质量分数为10%的盐酸滴入到10g的混合物中，根据消耗盐酸溶液的体积来测定碳酸钠的含量。在实验过程中除盐酸、样品与水以外，判断反应是否完全必须用到的试剂是 ，现有某实验小组测得消耗盐酸（密度约为1g/ml）的体积是3.65ml，则该混合物中Na2CO3的质量分数 ；

（2）乙组的方法是：将样品与稀盐酸反应，测定反应后生成CO2的体积，经换算并计算出样品中Na2CO3的质量。用上图装置测定产生的CO2的体积。使反应前后油层上方气体压强与外界大气压相同的操作方法是 ；

（3）请你再设计一个与甲、乙操作不同的试验方法，测定混合物中Na2CO3的含量。设计方法是 。

【题目】如何将粗盐中的难溶性杂质（主要是泥沙）和可溶性杂质（主要是氯化镁、氯化钙）除去，从而得到较为纯净的食盐晶体？

【实验方案】某同学为了提纯粗盐，设计了以上实验方案并进行实验

【交流与表达】

（1）实验操作X的名称是 ，该操作中要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 ；

（2）实验步骤③的主要目的是 （用化学方程式回答）；判断氢氧化钠溶液已过量的方法是 ；

（3）实验④中生成的沉淀D是 （填化学式）；

【反思与评价】

（4）有同学认为原实验方案不完善，做出这种评价的依据是 ；

【实验方案再设计】

（5）为了完善原实验方案，你设计的实验是 （仅写出补充部分的实验操作和现象）

【题目】将60℃时的硝酸钠饱和溶液冷却到20℃，下列说法正确的是

A．溶液的溶质质量分数不变 B．溶液变成不饱和溶液

C．溶液质量增加 D．溶液中溶质的溶解度减少

【题目】甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法中正确的是

A．30℃时，50 g水可以溶解25 g甲物质

B．升温能使甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液

C．20℃时，甲、乙两种物质的溶解度相同

D．30℃时,乙物质的溶解度比甲物质的溶解度大

【题目】下图是某盐场生产的一种餐用盐包装标签上的部分文字．请仔细阅读、分析图中信息，然后回答有关问题：

（1）图中的钙、碘在这里是指________（填“元素”“分子”或“原子”）．

（2）食用这种盐比食用精盐对人体健康有益，原因是________________________________．

（3）有人说：“餐用盐中碳酸钙、碘酸钾等添加剂越多越好”，你认为这种说法对吗？谈谈你的看法________________________________________________________________________．

【题目】未成年人和老年人是需要补钙的主要人群，目前市面上有许多钙片出售，如图是某高钙片的部分说明，某课外兴趣小组欲检验说明的真伪，进行了如下实验：

①取1片片剂研碎；

②将其加入足量稀盐酸中；

③完全反应后收集到0.55g二氧化碳．

试分析：

（1）未成年人缺钙会得________（填序号）．

（A）坏血症

（B）贫血

（C）佝偻病

（D）甲状腺肿大

（2）通过计算判断此钙片中钙含量与标注是否属实．（假定钙片中其他成分不与盐酸反应，1g＝1000mg）

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