题目内容
化学反应的速率与反应物的浓度之间有一定的规律可循．某实验小组各取等质量的木炭和硫分别在容积相同的集气瓶中燃烧．记录如下：
| 实验 | 实验步骤 | 实验现象 | 燃烧反应的化学方程式 | |
| A | ①木炭在空气中燃烧 | ①木炭红热 | 产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊 | |
| ②木炭在氧气中燃烧 | ② | |||
| B | ③硫在空气中燃烧 | ③微弱的淡蓝色火焰 | 产生的气体都有刺激性气味 | |
| ④硫在氧气中燃烧 | ④ | |||
考点：氧气的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题：氧气、氢气的性质与用途
分析：根据木炭和硫在氧气中燃烧的现象、发生的反应分析回答．
解答：解：木炭在氧气中燃烧发出白光，生成了二氧化碳气体；硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，放出刺激性气味气体二氧化硫．所以：
故答为：②发出白光，C+O2
CO2；④发出蓝紫色火焰，放出刺激性气味气体，S+O2
SO2．
| 实验 | 实验步骤 | 实验现象 | 燃烧反应的化学方程式 | |||||
| A | ①木炭在空气中燃烧 | ①木炭红热 | 产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊 | C+O2
| ||||
| ②木炭在氧气中燃烧 | ②发出白光 | |||||||
| B | ③硫在空气中燃烧 | ③微弱的淡蓝色火焰 | 产生的气体都有刺激性气味 | S+O2
| ||||
| ④硫在氧气中燃烧 | ④发出蓝紫色火焰，放出刺激性气味气体 | |||||||
| ||
| ||
点评：本题比较简单，了解常见物质燃烧的现象、掌握方程式的书写方法即可分析解答．
练习册系列答案
相关题目
单质和化合物的区别在于（ ）
| A、是否由同种分子构成 |
| B、是否由同种物质组成 |
| C、是否由同种元素组成 |
| D、是否由同种离子构成 |
根据如图所示装置实验．（制取CO2）
下面是某同学对有关实验现象的描述，其中正确的是（ ）
| A、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体，放热 |
| B、将铜丝在酒精灯火焰上灼烧，铜丝表面变黑 |
| C、把铁丝放入硫酸铜溶液一段时间后取出，铁丝表面覆盖一层黑色物质 |
| D、将紫色石蕊滴入碳酸钠溶液中，溶液呈现紫色 |
做空气中氧气含量测定的实验装置如图．下列有关说法正确的是（ ）
| A、选用红磷是因为反应可以耗尽O2，生成固态的P2O5 |
| B、燃烧匙中的红磷可以换成木炭 |
| C、燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高 |
| D、本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体 |
下列关于化学发展史方面的叙述中，不正确的是（ ）
| A、道尔顿和阿伏加德罗提出了近代原子论和分子学说 |
| B、最早发现元素之间存在联系并排列出现代元素周期表的是俄国科学家门捷列夫 |
| C、绿色化学的核心是用化学原理从源头消除污染 |
| D、人类认识化学经过了漫长的过程，下列物质出现的先后顺序是：①火 ②新型合金 ③火药 ④铜鼎 |
具备基本的化学实验技能是进行科学探究活动的基础和保证．下列实验操作正确的是（ ）
| A、用嘴吹灭酒精灯 |
| B、将实验剩余的药品放回原试剂瓶 |
| C、取用较大块状固体药品用镊子 |
| D、把鼻孔凑近瓶口闻药品的气味 |
