题目内容

14.根据图,用序号回答下列问题.

(1)属于混合物的有④⑤,属于氧化物的有①⑥.
(2)两种物质间能反应产生氨气的是②③.

分析 (1)由两种或两种以上的物质混合而成的物质是混合物;由同种元素组成的纯净物是单质;由两种元素组成的化合物,其中一种是氧元素的是氧化物.
(2)氯化铵和氢氧化钠在加热条件下能反应生成氯化钠、氨气和水.

解答 解:(1)过氧化氢溶液和稀盐酸都是溶液,含有两种物质,属于混合物;氧化铜和水都是由两种元素组成的化合物,且其中元素是氧元素,是氧化物;
(2)氯化铵和氢氧化钠反应生成氯化钠、氨气和水的化学方程式为:NH4Cl+NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaCl+H2O+NH3↑;
故答案是:(1)④⑤;①⑥;(2)②③.

点评 本题考查混合物、氧化物的判别,了解常见物质的组成、抓住概念的要点进行判断是解题的关键.

练习册系列答案
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4.小朱和几位同学在实验室用如图1装置制取几种气体.

(1)写出图中标有①、②的仪器名称:①试管②酒精灯.
(2)他想用高锰酸钾制取氧气,他应选择上述装置中的A和C或D(填字母)进行组装.你认为A装置中还缺少棉团.加药品前应先检查装置的气密性,写出该反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(3)小黄选用B和C装置也可制取氧气,他用到了过氧化氢溶液和二氧化锰,在反应前后二氧化锰的质量和它的化学性质都没有发生变化,我们把二氧化锰叫做催化剂,写出实验室制取该气体的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(4)过去教材中实验室制氧气,常用氯酸钾与二氧化锰混合加热制取,装置如图2所示,从预热到收集满一瓶(250mL)氧气大约需8~10分钟,从反应后剩余的固体中回收二氧化锰比较困难,曾有同学去闻自己收集到的氧气,想找找吸氧的感觉,结果却闻到刺激性气味(少量氯酸钾发生副反应生成有毒的氯气).
现行教材已改用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,你认为这样做的优点都有哪些?(至少答两点)
①操作简单;    ②安全可靠;
(5)小路同学用过氧化氢制取并收集了氧气,准备做铁丝燃烧的实验,他在瓶底都加了少量水,请你来想一想,加水的目的是防止生成物融化炸裂集气瓶.
(6)实验室制取氢气可以用E装置收集,这说明氢气的密度比空气小,由于氢气难溶于水,所以它还可以用排水法装置收集.
2.塑料具有质轻、易加工成型、不导电、不传热、抗腐蚀性强等优点,在日常生活中应用非常广泛.我们经常能 在一些塑料制品上看到如右标志,它们除表示能够循环使用外,还能告诉我们该种产品是由哪种塑料制成的.例如:
“1号”PET材料,化学名称:聚对苯二甲酸乙二醇脂[化 学式(C10H8O4)n],常用于制作矿泉水瓶、碳酸饮料瓶等.这些 食品级的PET瓶,需在低温使用,一般在70摄氏度以下使用是安全的,盛装高温液体或加热则 易变形,并放出对人体有害的物质.此外,这些塑料瓶都是一次性使用的,国家规定企业不能重复灌装使用.
“6号”PS材料,化学名称:聚苯乙烯[化学式(C8H8)],常用于制作碗装泡面盒、快餐盒等.该材料耐热又抗寒,但不能放进微波炉中,以免因温度过高而释放出有毒的化学物质.
根据材料试回答下列问题:
(1)PET材料中碳元素的含量最高,该材料属于有机高分子材料 (请在“复合材料”“有机高分子材料”“金属材料”“无机非金属材料”中选填一种).
(2)PS材料可以在氧气中燃烧,其完全燃烧后的产物为CO2、H2O   (请写出化学式).
(3)关于塑料,下列说法正确的是B.C
A.塑料的出现给我们的生活带来了很多便利,我们可以随心所欲的使用塑料制品
B.塑料制品都是可循环利用的,比如矿泉水瓶,我们喝完水后可以反复使用,或者用来盛装酱油、食醋等调味品,以达到环保的目的
C.由于塑料不易降解,产生了“白色污染”等一系列问题,我们国家颁布了“限塑令”,我们一定要积极响应,阻止白色污染的蔓延
D.出门在外,为了方便起见,在微波炉中加热碗装方便面来食用.

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