题目内容

认识物质的微观世界,是化学学科的重要内容之一,关于下列微粒说法错误的是(  )
A、它们表示四种不同的元素
B、①④表示的是阳离子
C、③表示的元素是非金属元素
D、②表示的元素在化合物中通常显-2价
考点:原子结构示意图与离子结构示意图
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:A、根据决定元素种类的是核内质子数,不同种元素最本质的区别是核内质子数不同,进行分析判断.
B、当质子数=核外电子数,为原子;当质子数>核外电子数,为阳离子;当质子数<核外电子数,为阴离子.
C、由③表示的元素粒子的核内质子数为17,确定元素名称,进行分析判断.
D、化合价的数值等于离子所带电荷的数值,且符号一致.
解答:解:A、决定元素种类的是核内质子数,不同种元素最本质的区别是核内质子数不同,图中粒子的核内质子数分别是12、8、17、10,表示四种不同的元素,故选项说法正确.
B、①质子数=12,核外电子数=10,质子数>核外电子数,为阳离子;④质子数=核外电子数=10,为原子;故选项说法错误.
C、③表示的元素粒子的核内质子数为17,为氯元素,属于非金属元素,故选项说法正确.
D、②表示的元素的原子最外层电子数是6,大于4,在化学反应中易得到2个电子而形成带2个单位正电荷的阴离子,在化合物中通常显-2价,故选项说法正确.
故选:B.
点评:本题难度不大,考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解,明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键.
练习册系列答案
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课外小组的同学上网查阅有关金属资料时,看到镁与饱和碳酸氢钠溶液反应能生成一种无色气体和一种白色不溶物.于是产生疑问:产生的气体和白色不溶物是什么物质?在老师的帮助下,他们进行了如下探究.
实验序号实验操作实验现象解释及结论
实验I用砂纸擦去镁条表面氧化膜,将其放入盛有适量饱和碳酸氢钠溶液的试管中迅速反应,产生大量气泡和白色不溶物
实验Ⅱ将实验I中收集到的气体点燃,并在火焰上方罩一干、冷的小烧杯气体安静燃烧、产生淡蓝色火焰,烧杯内壁有水雾出现.该气体是
 
,燃烧的化学方程式为
 
探究一:产生的无色气体是什么物质?
探究二:产生的白色不溶物是什么物质?
【查阅资料】
1:碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物.
2:MgCO3、Mg(OH)2加热易分解,分别生成两种氧化物.
【猜想与假设】
猜测1:白色不溶物可能为Mg(OH)2
猜测2:白色不溶物可能为MgCO3
猜测3:白色不溶物可能是Mg(OH)2和MgCO3的混合物
实验Ⅲ

①取洗净后的白色固体,加入足量的
 
溶液,观察到固体溶解,产生无色气泡,则白色固体一定含有
 
.(填名称)
②称取实验I中所得干燥、纯净的白色不溶物22.6g,充分加热至不再产生气体为止,并使分解产生的气体全部通入装置A和B中.实验后装置A增重1.8g,则白色固体中还含有
 
,装置B增重8.8g,试确定白色不溶物中各成分的质量比为:
 

【实验与反思】
通过上述实验说明,对于未知物成分的确定,可以采取两种不同的实验方法,这两种方法分别是
 
 

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