题目内容
【题目】已知：在相同温度和相同体积的条件下，气体压强（P）与气体分子数目（N）成正比关系（P=KN）。20℃时，若a克碳和b克氧气放入一体积不变的密闭容器中，测得容器内的气体压强为P，然后，提供一定条件使容器内的物质充分发生反应，待温度复原后，测得容器内的压强仍然为P，则a与b的关系可能是 （ ）
A.a/ b =3/4B.a/ b﹥3/8C.a/ b﹥3/4D.a/ b≤3/8
【答案】D
【解析】
根据化学方程式C+O2
CO2可知由于反应前后气体分子数不变，所以压强不变，而2C+O22CO可知反应前的气体分子数为1，而反应后的气体分子数为2，由信息知压强会变大，生成二氧化碳时由化学方程式知每12份质量的碳会与32份质量的氧气完全反应，则碳与氧气的质量比为3：8，氧气量少时则会生成一氧化碳，压强就会变大，所以碳与氧气的质量比应小于等于3：8，反应后的压强才会与反应前相等，故选D。
初中学业考试导与练系列答案
【题目】疫情期间宅出“面点热”，发酵粉一时成为很多网友热议的话题，很多人在假期迷上了做包子、油条、手撕面包等面食，根据发酵粉（含碳酸氢钠和有机酸等）可与面粉、水混合直接制作发面食品的事实，说明碳酸氢钠能与酸反应。碳酸氢钠的俗称叫_______。发酵粉的主要成分中含有碳酸氢钠，某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠的性质进行了探究。
Ⅰ．定性探究
一.探究碳酸氢钠的热稳定性
（查阅资料]碳酸氢钠受热容易分解，生成水、一种气体和一种常见的固体物质。
（实验1）取一定质量的碳酸氢钠放到铜片上加热，如图所示。
（1）加热一段时间后，观察到烧杯内壁有水珠。
（2）充分加热后，将烧杯迅速倒转过来，倒入适量的澄清石灰水，振荡，观察到石灰水变浑浊，说明该气体是_______。
（3）欲通过进一步的实验探究来确定充分加热后的固体产物的成分。
①可能是Na2CO3②可能是NaOH ③可能是_______
（实验2）
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
A．将该固体溶于蒸馏水配制成溶液，取少量溶液于试管中，滴加足量稀盐酸 | 有气体产生 | 假设_______（填序号）不成立 |
B．另取少量溶液于试管中，滴加足量的氯化钡溶液 | _______ | 固体产物中有Na2CO3 |
C．取上述B步骤静置后所得上层清液，滴入少量_______溶液 | 无明显现象 | 假设①成立 |
（实验结论）NaHCO3受热分解的化学方程式为_______。
（延伸拓展）实验室有两瓶失去标签的固体药品，已知它们是碳酸钠和碳酸氢钠，为了鉴别碳酸钠和碳酸氢钠两种白色固体，设计了不同的方法做了以下实验，如下图所示：
（1）图I、II、Ⅲ、IV所示实验方案中，能够达到实验目的的是（填装置序号）_______。
（2）实验IV在试管B中装入的固体最好是_______。
Ⅱ．定量探究
为测定某发酵粉中碳酸氢钠的质量分数（杂质不与酸反应），按如图组装仪器（装置气密性良好），取50g样品放入锥形瓶中，计了如下实验，其主要实验步骤如下：
正确的顺序是________（填序号，可重复选择）
a 称量干燥管内碱石灰（氧化钙和氢氧化钠固体的混合物）的质量
b 关闭塞b，打开活塞a，从导管A处缓缓鼓入一定量的空气；
c 关闭活塞a，打开活塞b，加入足量稀盐酸溶液，直至锥形瓶内不再产生气泡；
（1）装置甲的作用是_______，装置乙的作用是_______；
（2）请利用图中相关数据计算样品中碳酸氢钠的质量分数________（写出计算过程）。
【题目】化学兴趣小组对某品牌牙膏中的摩擦剂成分及其含量进行以下探究：
（查得资料）
（1）该牙膏摩擦剂由碳酸钙、氢氧化铝组成；牙膏中其它成分遇到盐酸时无气体产生。
（2）饱和碳酸氢钠溶液不吸收二氧化碳。
（3）碱石灰的主要成分为氧化钙和氢氧化钠。
（设计实验）小组同学设计了如图所示装置（图中夹持仪器略去）测定牙膏样品中碳酸钙的含量。
依据图示回答下列问题：
（1）B装置使用分液漏斗的优点是_____。
（2）A中氢氧化钠溶液的作用是_____。
（3）C中观察到有沉淀产生，反应的化学方程式为_____。
（4）实验过程中需持续缓缓通入空气，其作用有_____。
（解释与结论）将C中产生沉淀通过_____、洗涤、干燥、称量，通过计算求得牙膏样品中碳酸钙的含量。
（反思与评价）
反思实验过程，小刚同学提出应采取必要措施，提高测定准确度。他提出的下列各项措施中，不能提高测定准确度的是_____（填字母序号）。
a 在加入盐酸之前，排净装置内的CO2气体
b 放慢滴加盐酸的速度
c 在A﹣B之间增添盛有浓硫酸的洗气装置
d 在B﹣C之间增添盛有饱和碳酸氢钠溶液的洗气装置
（拓展延伸）小亮同学为确定A中溶质成分，进行了如表所示实验：
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
（1）、取少量滤液于试管中，加入足量____ | 产生白色沉淀 | 溶质主要成分为Na2CO3和NaOH |
（2）、过滤，取少量滤液加入 | _____ |
【题目】分类、类比、迁移是学习化学的方法。
（1）按实验目的可将化学实验分为：“研究物质的组成”、“研究物质的结构”、“研究物质的性质”的实验等。据此可将下列实验中的 B 与_____填“A”或“C” 或“D”）归为一类，依据是____。
空气的成分 | 水的组成 | 比较硬度 | 稀盐酸、稀硫酸化学性质相似的原因 |
|
| 互相刻画 |
|
A | B | C | D |
（2）碳和碳的氧化物可以建构反应和转化关系如图，实现转化的过程中，物质中碳元素的化合价________。
（3）类比上述反应和转化关系还可建构含硫物质间的反应和转化关系如图，类比过程化学反应存在的规律，写出b过程（硫化氢和二氧化硫转化为 X 和一种不含硫的物质）的化学方程式②_。
