题目内容
13．甲、乙、丙、丁四种物质混合后测得前后各质量如表，下列说法正确的是（ ）| 物 质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 前质量/g | 5 | 2 | 20 | 22 |
| 后质量/g | 待测 | 11 | 28 | 5 |
| A． | 该反应是化合反应 | |
| B． | 甲可能是该反应的催化剂 | |
| C． | 反应后甲的质量为2克 | |
| D． | 该反应的化学方程式可能为2丁$\frac{\underline{\;甲\;}}{\;}$3乙+丙 |
分析 反应后质量增加的属于生成物，反应后质量减少的属于反应物，反应后质量不变可能属于催化剂；本题可分析乙、丙、丁三种物质反应前后的质量变化情况，确定是反应物还是生成物；然后根据质量守恒定律确定甲是反应物还是生成物，进而可以确定反应类型．
解答 解：由表中数据分析可知，反应前后乙的质量增加了11g-2g=9g，故乙是生成物，生成的乙的质量为9g；同理可以确定丙是反应物，生成的丙的质量为28g-20g=8g；丁是反应物，参加反应的丁的质量为22g-5g=17g；由质量守恒定律，甲的质量应不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应．
A、该反应的反应物为丁，生成物是乙和丙，符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项说法错误．
B、甲的质量应不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，故选项说法正确．
C、甲的质量不变，反应后甲的质量为5g，故选项说法错误．
D、甲的质量应不变，可能作该反应的催化剂，参加反应的丁与生成的乙和丙的质量比为17：9：8，由于不知各物质相对分子质量的大小，无法准确确定化学计量数，该反应的化学方程式可能为2丁$\frac{\underline{\;甲\;}}{\;}$3乙+丙，故选项说法正确．
故选：BD．
点评 本题难度不大，考查的是质量守恒定律的应用，解题的关键是分析表中数据，灵活运用质量守恒定律．
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6．完成如表
| 实验内容 | 反 应现 象 | 反应的文字表达式 |
| 铁丝在氧气中燃烧 | 剧烈燃烧、火星四射、放出大量的热、生成黑色固体 | 铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁 |
| 木炭在氧气中燃烧 | 发出白光光，放热，且生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 | 碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳 |
2．科学知识与人们的日常生活和生产有密切的关系．
（1）由于人的胃里有HCl（写化学式），因此胃液分泌过多会引起胃病，服用含有氢氧化铝的药物可缓解病痛．其治疗的化学原理为Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O（用化学方程式表示）．
（2）庄稼出现倒伏现象，你建议应使用化肥中的钾肥；“毒豆芽”是在豆芽生产过程中违规加入了尿素、亚硝酸盐、恩诺沙星等物质，其中加入的尿素属于化肥中的氮肥．
（3）未成熟的水果大多具有涩味，这是因为水果里含有鞣酸．脱涩的方法之一是：先用少量的水将生石灰化成石灰乳，该变化的化学方程式是CaO+H2O=Ca（OH）2，然后把它用清水稀释，取上层清夜，浸泡水果5至6天即可除去涩味．
（4）人被昆虫叮咬后皮肤红肿起泡，这是由于昆虫在皮肤内注入了少量甲酸所致．把少许下表所列的生活常用品A或C（填编号）涂在被叮咬的皮肤上，痛痒便会消失．
（5）2012年4月15日，央视《每周质量报告》对“非法厂商用皮革下脚料造药用胶囊”曝光，其制成的胶囊往往重金属铬超标，重金属的毒性主要是由于它与人体内酶的─SH基结合而产生．误食重金属盐后，可尽快喝适量解毒牛奶（物质的名称）．
（1）由于人的胃里有HCl（写化学式），因此胃液分泌过多会引起胃病，服用含有氢氧化铝的药物可缓解病痛．其治疗的化学原理为Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O（用化学方程式表示）．
（2）庄稼出现倒伏现象，你建议应使用化肥中的钾肥；“毒豆芽”是在豆芽生产过程中违规加入了尿素、亚硝酸盐、恩诺沙星等物质，其中加入的尿素属于化肥中的氮肥．
（3）未成熟的水果大多具有涩味，这是因为水果里含有鞣酸．脱涩的方法之一是：先用少量的水将生石灰化成石灰乳，该变化的化学方程式是CaO+H2O=Ca（OH）2，然后把它用清水稀释，取上层清夜，浸泡水果5至6天即可除去涩味．
（4）人被昆虫叮咬后皮肤红肿起泡，这是由于昆虫在皮肤内注入了少量甲酸所致．把少许下表所列的生活常用品A或C（填编号）涂在被叮咬的皮肤上，痛痒便会消失．
| 物质 | A | B | C | D |
| 肥皂水 | 食醋 | 牙膏 | 食盐水 | |
| pH | 10 | 3 | 9 | 7 |
8．
某化学兴趣小组在实验室发现一瓶标签受到腐蚀（如图）的溶液，他们对此产生了兴趣
[提出问题]这瓶溶液究竟是什么？
经过询问实验室老师平时的药品保管得知，这瓶无色溶液应该是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中的某一种，为了确定该药品，他们首先进行了理论分析：
（1）小明根据标签上的组成元素认为一定不可能是NaCl、碳酸氢钠、硝酸钠．
（2）为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种，他们设计了如下实验：
[设计实验]
[实验结论]
（3）该瓶无色溶液是Na2CO3．生成白色沉淀过程的化学方程式是BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl．
[实验反思]
（4）小强认为上述设计实验还可简化，仍能达到目的．小强的实验操作是取少量无色溶液样品于试管中，慢慢滴加稀盐酸．
某化学兴趣小组在实验室发现一瓶标签受到腐蚀（如图）的溶液，他们对此产生了兴趣[提出问题]这瓶溶液究竟是什么？
经过询问实验室老师平时的药品保管得知，这瓶无色溶液应该是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中的某一种，为了确定该药品，他们首先进行了理论分析：
（1）小明根据标签上的组成元素认为一定不可能是NaCl、碳酸氢钠、硝酸钠．
（2）为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种，他们设计了如下实验：
[设计实验]
| 实验操作 | 实验现象 |
| 取少量样品于试管中，慢慢滴加BaCl2溶液，静置一段时间，倾去上层清液，向沉淀中继续滴加稀盐酸 | 先出现白色沉淀，后白色沉淀全部溶解并产生大量气泡 |
（3）该瓶无色溶液是Na2CO3．生成白色沉淀过程的化学方程式是BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl．
[实验反思]
（4）小强认为上述设计实验还可简化，仍能达到目的．小强的实验操作是取少量无色溶液样品于试管中，慢慢滴加稀盐酸．
如图是探究二氧化锰在过氧化氢分解中作催化剂的过程．
3．下列化学反应与实验现象相符合的是（ ）
| A． | 硫在空气中燃烧--蓝紫色火焰 | |
| B． | 木炭在空气中燃烧--生成有刺激性气味的气体 | |
| C． | 氯酸钾受热分解--生成氧气 | |
| D． | 镁在氧气中燃烧--生成白色固体 |