题目内容
2.科学知识与人们的日常生活和生产有密切的关系.(1)由于人的胃里有HCl(写化学式),因此胃液分泌过多会引起胃病,服用含有氢氧化铝的药物可缓解病痛.其治疗的化学原理为Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O(用化学方程式表示).
(2)庄稼出现倒伏现象,你建议应使用化肥中的钾肥;“毒豆芽”是在豆芽生产过程中违规加入了尿素、亚硝酸盐、恩诺沙星等物质,其中加入的尿素属于化肥中的氮肥.
(3)未成熟的水果大多具有涩味,这是因为水果里含有鞣酸.脱涩的方法之一是:先用少量的水将生石灰化成石灰乳,该变化的化学方程式是CaO+H2O=Ca(OH)2,然后把它用清水稀释,取上层清夜,浸泡水果5至6天即可除去涩味.
(4)人被昆虫叮咬后皮肤红肿起泡,这是由于昆虫在皮肤内注入了少量甲酸所致.把少许下表所列的生活常用品A或C(填编号)涂在被叮咬的皮肤上,痛痒便会消失.
| 物质 | A | B | C | D |
| 肥皂水 | 食醋 | 牙膏 | 食盐水 | |
| pH | 10 | 3 | 9 | 7 |
分析 根据已有的知识进行分析,人的胃液中含有盐酸,根据不同化肥的作用分析解答,能与氢氧化铝反应生成氯化铝和水,氧化钙能与水反应生成氢氧化钙,要除去蚊虫叮咬的痛痒,可以涂抹碱性物质.
解答 解:(1)人的胃液中含有盐酸,能与氢氧化铝反应生成氯化铝和水,所以本题答案为:HCl,3HCl+Al(OH)3═AlCl3+3H2O;
(2)肥料中有抗倒伏作用的是钾肥,尿素中含有氮元素,所以属于氮肥,所以本题答案为:钾;氮;
(3)氧化钙能与水反应生成氢氧化钙,所以本题答案为:CaO+H2O═Ca(OH)2;
(4)肥皂水呈碱性,故A可以,食醋呈酸性,故B不可以,牙膏呈碱性,故C可以,食盐水呈中性,故D不可以,所以本题答案为:A或C;
(5)重金属盐中毒可以采用饮用含有丰富蛋白质的物质进行解毒,所以本题答案为:牛奶(鸡蛋清等蛋白质也可).
点评 本题考查了酸碱中和的知识及反应的化学方程式的书写,完成此题,可以依据已有的知识进行,书写反应的化学方程式要注意配平.
练习册系列答案
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14.下列各组气体中,仅用燃着的木条不能区分出来的是( )
| A. | 二氧化碳和氮气 | B. | 氧气和空气 | ||
| C. | 一氧化碳和二氧化碳 | D. | 氢气和空气 |
14.同学们填写的“毕业登记研表”需要长期保存,因此填写时必须使用( )
| A. | 铅笔 | B. | 碳素笔 | C. | 圆珠笔 | D. | 红墨水笔 |
17.实验室中为了除去O2中的少量水蒸气,常将气体通过浓硫酸,利用了浓硫酸的( )
| A. | 脱水性 | B. | 吸水性 | C. | 难挥发性 | D. | 强腐蚀性 |
6.锂元素(元素符号为Li)及其所形成的化合物.在通讯和航空航天领域中具有极其重要的用途.它的化合物氢氧化锂(LiOH)是一种易溶于水的白色固体,有辣味,具有强碱性和腐蚀性.
(1)写出氢氧化锂的一条物理性质白色或固体或辣味或易溶于水;
(2)下表是部分物质的溶解性表.运用此溶解性表并结合你对复分解反应发生条件的理解,从表中选出一种盐,该盐能和LiOH发生复分解反应,请你写出该盐的化学式CuSO4或Cu(NO3).
(1)写出氢氧化锂的一条物理性质白色或固体或辣味或易溶于水;
(2)下表是部分物质的溶解性表.运用此溶解性表并结合你对复分解反应发生条件的理解,从表中选出一种盐,该盐能和LiOH发生复分解反应,请你写出该盐的化学式CuSO4或Cu(NO3).
阴离子 阳离子 | OH- | CO32- | SO42- | NO3- |
| Ba2+ | 溶 | 不 | 不 | 溶 |
| Cu2+ | 不 | 不 | 溶 | 溶 |
| Li+ | 溶 | 微溶 | 溶 | 溶 |
13.甲、乙、丙、丁四种物质混合后测得前后各质量如表,下列说法正确的是( )
| 物 质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 前质量/g | 5 | 2 | 20 | 22 |
| 后质量/g | 待测 | 11 | 28 | 5 |
| A. | 该反应是化合反应 | |
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| D. | 该反应的化学方程式可能为2丁$\frac{\underline{\;甲\;}}{\;}$3乙+丙 |
8.铝在一百多年里产量得到大幅度的提高,并被广泛地使用,原因之一就是铝的抗腐蚀性能好.铝具有良好抗腐蚀性能的原因是铝与氧气反应其表面生成一层致密的氧化铝保护膜,阻止铝进一步氧化,使铝有很好的抗腐蚀性.
8.某化学兴趣小组为了探究镁、铁和铜三种金属的活动性.现有以下试剂:镁粉、铁粉、铜粉、镁条、铁丝、稀盐酸、CuSO4溶液、KCl溶液.
(1)甲同学设计了如下探究方案:取三支试管,分别加入少量镁粉、一小段铁丝和少量铜粉,然后再加入等量的稀盐酸.你估计会看到怎样的实验现象:
①装镁粉的试管反应剧烈,产生大量气泡;②装铁丝的试管铁丝表面产生气泡,溶液变浅绿色;③装铜粉的试管无明显现象.
你认为甲同学的设计合理吗?不合理 (填写“合理”或“不合理”),理由是铁丝与镁粉、铜粉形状不同,要做对照实验必须控制变量,把铁丝改成铁粉.
(2)乙同学设计了如下探究方案:
结论:金属活动性镁>铁>铜.
(1)甲同学设计了如下探究方案:取三支试管,分别加入少量镁粉、一小段铁丝和少量铜粉,然后再加入等量的稀盐酸.你估计会看到怎样的实验现象:
①装镁粉的试管反应剧烈,产生大量气泡;②装铁丝的试管铁丝表面产生气泡,溶液变浅绿色;③装铜粉的试管无明显现象.
你认为甲同学的设计合理吗?不合理 (填写“合理”或“不合理”),理由是铁丝与镁粉、铜粉形状不同,要做对照实验必须控制变量,把铁丝改成铁粉.
(2)乙同学设计了如下探究方案:
| 实 验 步 骤 | 观察到的现象 |
| ①在试管中取少量盐酸,插入铁丝 | 不需要填写 |
| ②在试管中取少量盐酸,插入镁条 | 不需要填写 |
| ③在CuSO4溶液中插入铁丝 | 铁丝表面出现红色固体,溶液蓝色变浅 |