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16.下列“课外小实验”说法或操作不正确的是(  )
A.向洗净的碎鸡蛋壳中加入食盐水可制二氧化碳
B.利用氢氧化钠可腐蚀叶肉的原理来制作叶脉书签
C.用酒精浸泡捣烂的紫罗兰的花瓣可制酸碱指示剂
D.观察墨水滴在清水中的扩散实验时,用滴管吸取红墨水轻轻滴入水的表面进行观察

分析 鸡蛋壳中含有碳酸钙,碳酸钙不能和氯化钠反应;
氢氧化钠可腐蚀叶肉;
色素易溶于酒精中;
微观粒子是不断运动的.

解答 解:A、向洗净的碎鸡蛋壳中加入食盐水时,食盐水中的氯化钠不能和碳酸钙反应,因此向洗净的碎鸡蛋壳中加入食盐水不能制二氧化碳;
B、利用氢氧化钠可腐蚀叶肉的原理可以来制作叶脉书签;
C、用酒精浸泡捣烂的紫罗兰的花瓣可制酸碱指示剂;
D、观察墨水滴在清水中的扩散实验时,用滴管吸取红墨水轻轻滴入水的表面进行观察.
故选:A.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

练习册系列答案
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7.安多夫是一种嫩肉粉,其主要成分碳酸氢钠(NaHCO3)可破坏肉质纤维结构、促进肉类吸收水分,从而使肉质松软,达到鲜嫩爽滑的目的.小于发现将拌了安多夫粉的肉类放到锅中并加入食醋等调料烧煮时产生了大量气体,他对此颇感兴趣,决定对其进行探究.
(1)小于对气体的成分进行了猜测:气体中除了醋酸气体之外,还可能含有水蒸气和CO2,他设法收集气体样品并除去醋酸气体后,用如图实验装置进行验证,装置a中盛放的试剂是无水硫酸铜.
(2)小于对二氧化碳的来源作了两种猜测:
猜测①:可能是醋酸与碳酸氢钠反应生成的;
猜测②:二氧化碳可能是由碳酸氢钠受热分解产生的.
针对以上猜测,小于设计了以下实验:
 实验步骤实验现象
实验1 
取碳酸氢钠样品少许加入试管中,加入少量醋酸使之充分反应,并把生的气体通入澄清石灰水 
 
有气泡产生,石灰水变浑浊 
实验2取碳酸氢钠样品少许加入试管中,加热使之充分反应,并把产生的气体通入澄清石灰水中试管口出现小水珠,澄清石灰水变浑浊
实验结论:猜想①、②都正确.
(3)实验2中,小于发现充分反应后,试管中仍留有一些白色粉末,他猜测可能是氢氧化钠或碳酸钠,请用物理、化学方法各1种进行鉴别.
①物理方法:各取少量溶于水放热的是氢氧化钠.
②化学方法:加入氯化钙有沉淀产生的是碳酸钠.
4.请利用如图给定的仪器组装成一套测定镁的相对原子质量的实验装置(每种仪器只允许使用一次),用排水法测量化学反应产生氢气的体积,根据化学方程式计算出镁的相对原子质量,回答问题:
(1)假设气流方向由左向右,则各导管连接的先后顺序为a、d、c、b(填字母);书写装置A中发生反应的化学方程式Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑.
(2)连接好仪器后,要进行的操作有以下几步:①待仪器A中的物质恢复至室温时,测量量筒B中水的体积.②擦掉镁条表面的氧化膜,将其置于天平上称量后,立即将其投入试管A中.③检查装置的气密性.④旋开仪器A上分液漏斗的活塞,当镁条完全溶解时再关闭活塞.上述几步操作中的先后顺序是③②④①.
(3)分析下列其中一实验步骤出现的状况(其他操作均正确),将会使所测镁的相对原子质量数据偏低的是ABD(填字母).
A.装置的气密性不够好        
B.装置A的试管中剩余部分产生的氢气
C.若试管A尚未冷却至室温就测量量筒B中水的体积
D.若未擦净镁条表面氧化膜就进行实验
(4)假设在0℃、l01kPa条件下,氢气的密度为0.0899g/L的条件下进行实验,将质量为M克的镁与足量稀盐酸反应产生氢气,收集并测量产生氢气体积为V毫升,计算镁的相对原子质量为$\frac{2M}{8.99V×1{0}^{-5}}$(填表达式).

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