题目内容

下列化学用语正确的是

A.钙离子：Ca+2 B.氯化钾：KClO3 C.三个氢原子：H3 D.二氧化硫：SO2

练习册系列答案
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下列客观事实的微观解释正确的是（　　）

选项

客观事实

微观解释

A

品红在热水中扩散比在冷水中快

水分子间存在间隙

B

水通电生成氢气和氧气

水中含有氢分子和氧分子

C

搅拌能加快蔗糖在水中的溶解

搅拌使扩散到水中的蔗糖分子更多

D

一氧化碳能燃烧，二氧化碳能灭火

二者分子构成不同

A. A B. B C. C D. D

下列物质属于化合物的是（　　）

A. B. C. D.

下列实验操作中不能达到实验目的是

选项

物质

目的

主要实验操作

A

双氧水 、蒸馏水

鉴别

取样，加二氧化锰，观察现象

B

检验一瓶无色气体是CO2

检验

燃着的木条罩于瓶口，观察是否熄灭

C

KCl与MnO2固体混合物

分离

加水充分溶解后过滤、洗涤、烘干，蒸发

D

FeSO4溶液（CuSO4）

除杂

加过量Fe粉、过滤

A.A B.B C.C D.D

下列实验操作中，正确的是

A.读取液体体积 B.点燃酒精灯

C.加热试管中的液体 D.过滤

维生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力．计算：

（1）维生素C的相对分子质量 ；

（2）维生素C中碳、氢两种元素的质量比 （写最简比）；

（3）维生素C中碳元素的质量分数为 ．（保留一位小数）

下面是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和三种粒子的结构示意图。请回答下列问题：

（1）钠原子与氯原子的最本质区别是 。

（2）氯元素属于 （填“金属”或“非金属”）元素。

（3）上述A、B、C三种粒子中，属于同种元素的粒子是_________ （填字母）。

（4）钠和氯气反应生成氯化钠时得电子的是 原子；Na+的结构示意图是 (填字母)。

生活中常用的加碘盐、高钙牛奶、无铅汽油中的“碘、钙、铅”指的是

A.分子 B.原子 C.离子 D.元素

宣城市区已全面使用天然气，小明通过查阅资料知道天然气的主要成分是甲烷（化学式CH4），他对“甲烷燃烧后的气体产物是什么”产生了兴趣，兴趣小组在老师的指导下进行探究，请你参与并回答下列问题：

（提出问题）甲烷燃烧后生成哪些气体物质？

（查阅资料）①白色无水硫酸铜粉末遇水变蓝色；②含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，吸收CO2一般用氢氧化钠溶液；不完全燃烧生成CO，CO有毒，在加热的条件下CO能与红棕色的Fe3O4反应生产Fe（铁粉为黑色）和CO2；③含氢元素的物质燃烧生成H2O。

（猜想假设）猜想Ⅰ：CO2、H2O；猜想Ⅱ：CO、H2O；猜想Ⅲ：_____。

（实验设计）将甲烷在一定量纯净氧气中燃烧的产物依次通过A-E装置（部分夹持、固定装置省略）进行实验：

观察到的现象：①A中白色粉末变为蓝色；②B、E中澄清石灰水浑浊；③D中棕色粉末变成黑色。

（1）猜想_____成立。

（实验结论）（2）根据以上实验现象可推断出猜想_____成立。

（反思交流）（3）装置B的作用是鉴别是否有_____生成，装置C的作用是_____。

（4）实验过程中用纯净的氧气而不用空气的原因是空气中含有_____而影响实验结果。甲烷和氢气都是可燃性气体，点燃前_____。

（实验改进）

（5）请写出D装置中的化学方程式_____。

（6）小明认为图示实验装置有缺陷，还应该在C、D装置之间增加一个装有澄清石灰水的洗气瓶。请你帮小明说明理由_____。

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