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下列物质中,能分别与硝酸钡溶液、氢氧化铜、氧化铁、锌粉反应的是
A.
硫酸钾溶液
B.
稀硫酸
C.
硫酸铜溶液
D.
碳酸钠溶液
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B
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9、下列物质中,既能与水反应,它的水溶液又分别能跟铁、氯化钡、烧碱反应的是( )
A、盐酸
B、三氧化硫
C、氧化钙
D、二氧化碳
7、V
C
又名抗坏血酸,易溶于水,易被氧化,能与碘反应.人体缺乏V
C
可能引发许多疾病.某研究性学习小组对它研究如下:
(1)猜想:V
C
可能具有酸性.
(2)实验方案:
提供试剂:V
C
药片、蒸馏水、紫色石蕊试液、无色酚酞试液、NaOH溶液、pH试纸.(实验仪器自选)
根据以上试剂,请帮助他们设计出两种实验方案,并写出实验现象:
(3)结论:V
C
具有酸性,根据V
C
的性质,判断下列物质中能与V
C
反应的是( C )
A.Mg B.KCl C.NaOH D.CuSO
4
(4)某同学联想到西红柿等蔬菜、水果中含有丰富的维生素C,放置时间长短是否对维生素C的含量产生影响.他设计了如下实验方案:
Ⅰ把新鲜西红柿和放置一周的西红柿分别捣碎,用纱布将汁液挤入两个烧杯中;
Ⅱ取两支盛有2mL蓝色碘的淀粉溶液的试管,分别滴加上述两种汁液,边加边振荡,直到蓝色刚好消失,记录滴数如下:
请回答下列问题:
①你认为西红柿中维生素C含量高的是
新鲜西红柿的汁液
;
②你从中得到的启示是
西红柿等蔬菜、水果应该食用新鲜的
.
(2006?镇江)燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应.认识燃烧,科学地利用和控制燃烧,使燃烧为人类服务是十分重要的.
(1)物质燃烧一般需要同时满足三个条件,物质具有可燃性是燃烧的首要条件,下列物质中具有可燃性的是
③④⑤
③④⑤
(填物质的编号):①石灰石 ②氮气 ③铁丝 ④红磷 ⑤面粉 ⑥二氧化碳,发生燃烧的另外两个条件分别是
与氧气或空气接触
与氧气或空气接触
;
温度达到可燃物着火点
温度达到可燃物着火点
.
(2)下面是验证燃烧条件的实验装置图.
①简要叙述检验该装置气密性的方法:
关闭分液漏斗的开关,把导气管放入水中,用手握住集气瓶,看是否有有气泡冒出,有气泡冒出说明气密性良好
关闭分液漏斗的开关,把导气管放入水中,用手握住集气瓶,看是否有有气泡冒出,有气泡冒出说明气密性良好
.
②已知木炭是一种可燃物.请验证:木炭发生燃烧的另外两个条件中,缺少任何一个条件都不能燃烧(两个条件须分别验证),只有同时具备这两个条件才能燃烧.在完成气密性检查后填装药品,并已设法在整个装置中充满了氮气.若要求实验过程中不得拆、装仪器,请设计后续的实验步骤,并按要求填表.在后续实验步骤中,有一步骤为“盖灭酒精灯,待仪器恢复到常温”,请把这一步骤用“题示”两个字填入下表相应步骤的“操作”栏中,且不必填该步骤的“预计现象及得出的结论”栏.
步 骤
操作
预计现象及得出的结论
①
②
③
④
(3)①有人建议在装置X处作下图Ⅰ所示的改动,以便可随时切断气流.这样的做法可能引起的不良后果是
试管炸裂
试管炸裂
.
②又有人建议在实验开始后,在Y管末端处增添一个燃着的酒精灯(下图Ⅱ),大家讨论后觉得很有必要,请用化学方程式说明理由(不需要文字说明):
2CO+O
2
点燃
.
2CO
2
2CO+O
2
点燃
.
2CO
2
.
③装置B在“盖灭酒精灯,待仪器恢复到常温”这一步中的作用是
防止温度降低时澄清石灰水倒吸进入玻璃管引起炸裂
防止温度降低时澄清石灰水倒吸进入玻璃管引起炸裂
.
通过一年的化学学习,同学们对身边的常见物质有所认识,并能用所学的知识解释一些问题.请按要求回答下列问题:
(1)下列物质中,主要用有机合成材料制成的是
BC
BC
(填字母序号).
(2)下列物质:食盐、小苏打、蔗糖、食醋,在这些调味品中,可用来治疗胃酸过多的是
小苏打
小苏打
.
(3)微量元素对人体健康的影响很大,如缺
铁
铁
会引起贫血.
(4)某中学学生到野外郊游,同学们用捡来的枯树枝来做饭,从燃烧的三个条件来看:树枝是可燃物,还要具备的两个条件是
枯枝与空气接触
枯枝与空气接触
和
温度达到枯枝的着火点
温度达到枯枝的着火点
.
(5)三支试管中分别装有少量白色固体,它们分别是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钙中的一种,只要加入足量的
水
水
就能将它们一次性鉴别出来.
关 闭
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