题目内容
水是生命之源,与生活生产关系密切.保护水环境、珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务.
(1)下列做法有利于保护水资源的是 (填编号).
①抑制水中所有动、植物的生长; ②不任意排放工业废水;
③大量使用化肥农药; ④生活污水经过净化处理后再排放.
(2)在化学实验和科学研究中,水也是一种常用的试剂.水分子在特定条件下容易得到一个H+,形成水合氢离子(H3O+).下列对上述过程的描述不合理的是 (填序号).
A.氧元素化合价发生了改变 B.微粒的构成发生改变
C.微粒的化学性质发生了改变
(3)节约用水是每个公民的义务,我们应该提倡以下方式中的 (填字母序号).
A.用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所 B.不间断地放水洗衣服
C.不间断地放水刷牙 D.用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林.
(1)下列做法有利于保护水资源的是
①抑制水中所有动、植物的生长; ②不任意排放工业废水;
③大量使用化肥农药; ④生活污水经过净化处理后再排放.
(2)在化学实验和科学研究中,水也是一种常用的试剂.水分子在特定条件下容易得到一个H+,形成水合氢离子(H3O+).下列对上述过程的描述不合理的是
A.氧元素化合价发生了改变 B.微粒的构成发生改变
C.微粒的化学性质发生了改变
(3)节约用水是每个公民的义务,我们应该提倡以下方式中的
A.用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所 B.不间断地放水洗衣服
C.不间断地放水刷牙 D.用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林.
考点:保护水资源和节约用水,蒸发与蒸馏操作,硬水与软水,纯净物和混合物的判别,原子和离子的相互转化,有关元素化合价的计算,化学符号及其周围数字的意义,化学性质与物理性质的差别及应用
专题:空气与水
分析:根据已有的保护水资源的措施分析解答,根据微观粒子的构成进行分析解答,根据节约用水的措施解答即可.
解答:解:(1)①抑制水中所有动、植物的生长,不是保护水资源的措施; ②不任意排放工业废水有利于保护水资源;③大量使用化肥农药不利于水资源的保护;④生活污水经过净化处理后再排放有利于保护水资源,故填:②④.
(2)水分子在特定条件下容易得到一个H+,形成水合氢离子(H3O+)的过程中氧元素的化合价没有发生改变,微粒的构成和微粒的性质都发生了改变,故填:A;
(3)A.用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所有利于节约用水,B.不间断地放水洗衣服造成水资源的浪费,C.不间断地放水刷牙造成水资源的浪费,D.用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林有利于节约用水,故填:AD..
(2)水分子在特定条件下容易得到一个H+,形成水合氢离子(H3O+)的过程中氧元素的化合价没有发生改变,微粒的构成和微粒的性质都发生了改变,故填:A;
(3)A.用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所有利于节约用水,B.不间断地放水洗衣服造成水资源的浪费,C.不间断地放水刷牙造成水资源的浪费,D.用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林有利于节约用水,故填:AD..
点评:本题考查的是水资源的保护的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
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