题目内容

二氧化硫是大气污染物之一，我国的环境空气质量标准对空气中二氧化硫的最高浓度（单位体积的空气中所含二氧化硫的质量）限值如下表所示：

浓度级别

一级指标

二级指标

三级指标

浓度限值（mg/m3）

　0.15

0.50

　0.70

（1）汽车尾气排放被认为是导致雾霾天气的罪魁祸首之一。空气污染监测仪是根据SO2和Br2在溶液中的定量反应，来监测空气中的二氧化硫含量，该反应中有氢溴酸（化学式为HBr）和硫酸生成，请写出该反应的化学方程式为____________。

（2）当测定某地区空气中SO2的含量时，设计了如图所示装置进行实验：将2m3空气通入一定含量溴（Br2）1.6mg的溴水中，经测定Br2与二氧化硫恰好完全反应，通过计算说明该地区空气中二氧化硫的浓度级别________________。（相对分子质量：Br2-160；SO2 -64）

练习册系列答案
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在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。下图是某反应的微观示意图，下列说法正确的是（　 　）

A.该反应中相对分子质量最大的是甲

B.参加反应的甲、乙分子个数比为1∶3

C.该反应属于置换反应

D.参加反应的甲、乙物质的质量比为28∶32

为预防自行车生锈，下列做法中不合理的是

A.车架表面喷涂油漆 B.钢圈表面镀防护金属

C.链条表面涂机油 D.露天放置，日晒雨淋

现将A、B两种物质各10g混合加热，A完全反应，生成8gC和4gD，则参加反应的A与B的质量比为

A. 1:1 B. 2:1 C. 4:1 D. 5:1

关于化学方程式2CO＋O22CO2，读法正确的是( )

A.一氧化碳和氧气生成二氧化碳

B.一氧化碳加氧气点燃等于二氧化碳

C.两个一氧化碳分子加一个氧气的分子等于两个二氧化碳分子

D.一氧化碳和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳

化学探究小组分别用以下三组物质比较铁和铜的金属活动性：①Fe、Cu、稀硫酸；②Fe、Cu、MgSO4溶液；③Fe、CuSO4溶液。仅用组内物质就能够直接达到目的的是（　　）

A.仅有① B.②③ C.①③ D.①②③

用科学方法去探究。学习了镁条在氧气中燃烧的知识后，小英同学又做了镁条在氯气（）中燃烧的实验。观察到镁条燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，并伴有大量白烟。

（1）该过程中小英运用的观察方法是_____（填“定性观察”或“定量观察”）。

（2）推理是根据已有的知识和经验，对观察的现象做出解释，小英根据已有的知识，推断产生的白烟是氯化镁固体，她做出推理的依据是_____。

（3）经验证，小英的推理是正确的。小组同学利用模型认识镁原子和氯原子在该变化中的表现。

镁原子和氯原子的结构示意图如图所示。镁原子和氯原子在该反应中形成的两种微粒的符号分别是_____。发生的化学反应方程式为_____，基本反应类型为_____。

（4）小英由镁可以和氧气、氯气反应，得出镁能和某些非金属单质反应的结论，小英获得结论时运用的科学方法是_____。

（5）除了能与某些非金属单质反应，镁还能在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳，其反应方程式为_____。镁化学性质活泼的原因是_____。

地球是我们美丽的家园，保护环境人人有责。请回答下列问题：

(1)谈一谈温室效应的成因_____ (答一点即可，下同)；

(2)pH小于5.6的降雨称为酸雨，写出酸雨造成的危害：______；

(3)衡阳被誉为“有色金属之乡”，金属材料使用极为广泛。保护金属资源的 有效途径有____。

下列实验能达到实验目的是（　　）

A.验证硝酸铵溶解吸热

B.验证Fe、Cu、Ag的活动性依次减弱

C.制取并收集纯净的CO2

D.验证铁钉的锈蚀与氧气有关

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