题目内容
正确的实验操作是科学探究成功的基础。下列操作中正确的是( )
答案 C
下表呈现的是部分元素的原子结构示意图、主要化合价等信息。
下列叙述错误的是（ ）
A．铝原子结构示意图的最外层有3个电子
B．元素的正化合价数一定等于原子的最外层电子数
C．核电荷数分别为8和14的元素，组成化合物的化学式为SiO2
D．同一周期中，原子的核外电子层数相同，最外层电子数从左向右逐渐增多
下列是初中化学中的一些重要实验，请回答：
（1）A中红磷必须足量的原因是 ；
（2）B中玻璃棒的作用是 ；
（3）C中反应后天平不平衡，该反应是否遵守质量守恒定律 （填“是”或“否”）
某化学兴趣小组利用如图1装置进行质量守恒定律的探究．
（1）锥形瓶底部放一些细沙的目的是 ；在导管口安装气球的目的是 ；
（2）小新同学采用如图2所示的方法引燃瓶中的白磷，其原理是 用 ；白磷引燃后瓶中的现象是 ，反应的化学方程式为 ．
（3）某同学在实验结束后打开橡胶塞，发现瓶中又开始产生大量烟，你认为这是因为 ；然后，他又立即将橡胶塞塞回去，这时天平 （填平衡或不平衡）．
（4）在化学反应前后，一定不变的是 （填序号）
①元素种类；②原子种类；③原子数目；④分子种类；⑤分子数目；⑥物质的总质量．
小林同学在做探究质量守恒定律实验时，称取2.4g镁条在点燃的条件下与充足的空气反应。实验完毕后，称得所得固体的质量小于4.0g。
【提出问题】固体质量为什么会小于4.0g呢？是否发生了其他反应呢？
【查阅资料】镁在空气中燃烧时，除了镁与氧气反应外，还可发生反应：
①2Mg+CO2C+2MgO ②3Mg+N2Mg3N2
【猜想与假设】反应后固体质量小于4.0g是由于发生反应 造成的。
【实验探究】根据初中化学所学知识用图所示装置除去空气中的氧气得到氮气（含少量稀有气体）．可燃物应选择的物质是 （填写物质的字母代号）．
A．木炭 B．红磷 C．硫粉
选择的理由是 ．
将点燃的镁条伸入所制得的氮气中，镁条在氮气中剧烈燃烧．
【实验结论】2.4g镁在空气中完全反应后所得固体质量小于4.0g，
是由于生成的产物是氧化镁和氮化镁的混合物所致．
【评价与反思】通过上述实验，小林对燃烧有了新的认识： ．
下列实验操作错误的是（ ）
下列实验操作中，正确的是( )
某同学用量筒量取一定体积的液体，先仰视读出液体体积为20毫升，该生倾倒出部分液体后，又俯视读其体积为10毫升．则倒出液体的体积为（ ）
A． 10毫升 B． 大于10毫升 C． 小于10毫升 D． 无法判断
某钢铁厂每天消耗4 000 t含Fe2O3 80%的赤铁矿石，该钢铁厂理论上可日产含Fe 98%的生铁质量是多少？(计算结果保留到0.1)
反应呢？
C+2MgO ②3Mg+N2
Mg3N2
A．木炭 B．红磷 C．硫粉
