题目内容
14．下列不属于置换反应的是（反应条件已省去）（ ）| A． | Mg+2HCl═MgCl2+H2↑ | B． | H2+CuO═Cu+H2O | ||
| C． | Cl2+H2O═HCl+HClO | D． | 2C+SiO2═2CO+Si |
分析 置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，据此进行分析判断．
解答 解：A、Mg+2HCl═MgCl2+H2↑，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故选项错误．
B、H2+CuO═Cu+H2O，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故选项错误．
C、Cl2+H2O═HCl+HClO，该反应的生成物均为化合物，不属于置换反应，故选项正确．
D、2C+SiO2═2CO+Si，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故选项错误．
故选：C．
点评 本题难度不大，掌握置换反应的特征（反应物和生成物均是两种，其中一种是单质和另一种是化合物）是正确解答本题的关键．
练习册系列答案
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19．为了环保，我们提倡“低碳生活“，请问”低碳生活“主要指（ ）
| A． | 减少硫的氧化物排放 | B． | 减少氮的氧化物排放 | ||
| C． | 减少工业污水的排放 | D． | 减少碳的氧化物排放 |
3．20℃时，将40g氯化钠放入100g水中，所配制溶液的溶质质量分数是（ ）
（20℃时NaCl的溶解度为36.0g）
（20℃时NaCl的溶解度为36.0g）
| A． | 40% | B． | 28.57% | C． | 36% | D． | 26.47% |
17．某化学兴趣小组要用80克10%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”，如图是他配置氢氧化钠溶液的操作示意图．
（1）称量氢氧化钠固体时，不能将固体直接放在纸上称量的原因是氢氧化钠固体易潮解，具有腐蚀性；
（2）在配置上述溶液时，下列操作失误，会引起溶质质量分数降低的是a；
a．用量筒量取水时，仰视读数
b．将量筒中的水倒入烧杯中时，有少量的水溅出
（3）一周后，化学兴趣小组整理实验室时，发现上周实验时取用氢氧化钠固体后忘记盖上瓶盖，老师告知，此瓶氢氧化钠固体已经变质，但未知变质程度，为此，该化学兴趣小组在老师的指导下进行有关实验探究．
【查阅资料】CaCl2溶液和BaCl2溶液都呈中性
【提出问题】
①氢氧化钠固体变质的原因？用化学方程式表示2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；
②氢氧化钠固体变质程度如何？
【实验设计】
化学兴趣小组分成甲、乙两组进行实验探究．
甲组方案：取少量固体样品于烧杯中，加蒸馏水完全溶解，然后滴入Ca（OH）2溶液，直到不再产生沉淀为止，静置，滴入无色酚酞试液，溶液变红，说明氢氧化钠固体部分变质．
乙组不同意甲组的观点，请说明理由：溶液变红，有可能是因为氢氧化钙与碳酸钠反应生成氢氧化钠导致的．
乙组方案：根据如下提供的药品设计实验方案，请你完成下表．
提供的药品：酚酞试液，CaCl2溶液，Ca（OH）2溶液，稀盐酸，BaCl2溶液，蒸馏水．
（1）称量氢氧化钠固体时，不能将固体直接放在纸上称量的原因是氢氧化钠固体易潮解，具有腐蚀性；
（2）在配置上述溶液时，下列操作失误，会引起溶质质量分数降低的是a；
a．用量筒量取水时，仰视读数
b．将量筒中的水倒入烧杯中时，有少量的水溅出
（3）一周后，化学兴趣小组整理实验室时，发现上周实验时取用氢氧化钠固体后忘记盖上瓶盖，老师告知，此瓶氢氧化钠固体已经变质，但未知变质程度，为此，该化学兴趣小组在老师的指导下进行有关实验探究．
【查阅资料】CaCl2溶液和BaCl2溶液都呈中性
【提出问题】
①氢氧化钠固体变质的原因？用化学方程式表示2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；
②氢氧化钠固体变质程度如何？
【实验设计】
化学兴趣小组分成甲、乙两组进行实验探究．
甲组方案：取少量固体样品于烧杯中，加蒸馏水完全溶解，然后滴入Ca（OH）2溶液，直到不再产生沉淀为止，静置，滴入无色酚酞试液，溶液变红，说明氢氧化钠固体部分变质．
乙组不同意甲组的观点，请说明理由：溶液变红，有可能是因为氢氧化钙与碳酸钠反应生成氢氧化钠导致的．
乙组方案：根据如下提供的药品设计实验方案，请你完成下表．
提供的药品：酚酞试液，CaCl2溶液，Ca（OH）2溶液，稀盐酸，BaCl2溶液，蒸馏水．
| 实验操作步骤 | 实验现象 | 结论 |
| a．取少量氢氧化钠固体样品于试管中 b．加蒸馏水完全溶解 c．先加入过量的CaCl2溶液（或BaCl2溶液）溶液然后滴加酚酞试液 | 有白色沉淀生成（或溶液变浑浊） 溶液变为红色 | 氢氧化钠固体部分变质 |