题目内容
10．双氧水制取氧气前后，发生改变的是（ ）| A． | 元素种类 | B． | 分子种类 | C． | 原子种类 | D． | 原子的物质的量 |
分析 化学变化的实质是分子分成原子，原子再重新组合成新分子，在反应前后，原子的种类和数目都不变，据此进行分析判断．
解答 解：化学变化的实质是分子分成原子，原子再重新组合成新分子，在反应前后，原子的种类、数目、元素种类都不变，分子种类改变．
故选B．
点评 本题难度不大，掌握化学变化的实质（分子分成原子，原子再重新组合成新分子）是正确解答本题的关键．
练习册系列答案
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如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线
1．我国将每年的5月12日定为“防灾减灾日”．以下有关处理火灾现场方法错误的是（ ）
| A． | 油库着火，用水浇灭 | |
| B． | 身上着火时不可乱跑，要就地打滚使火熄灭 | |
| C． | 用水浇湿毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道 | |
| D． | 无法逃生时，应退回室内，关闭门窗，并向门窗浇水，再发出求救信号 |
5．实验室常用下列如图1装置来制取、收集气体．请回答以下问题．
①仪器a的名称是长颈漏斗，装置D的名称是启普发生器．
②用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，反应的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；若用E装置收集氧气，气体应从c（填“b”或“c”）进．
③甲同学取一定浓度的盐酸与石灰石反应制取CO2．
I．制取少量CO2应选择的较简单的发生装置是c（填字母序号）．
II．将生成的气体通入澄清石灰水中，未见变浑浊．为探究其原因，进行了如下过程：
【作出猜想】猜想1：石灰水已经完全变质； 猜想2：气体中有挥发出来的HCl气体
【实验探究】乙同学想探究猜想1是否成立，设计了如下实验：
④实验室用25g石灰石与一定量稀盐酸制取CO2（杂质不参加反应）．加入稀盐酸的质量与反应得到气体的质量变化关系如图2所示．计算：
I．CO2的物质的量为0.2mol；
II．所用稀盐酸溶质的质量分数为10%．
（根据化学方程式列式计算）
①仪器a的名称是长颈漏斗，装置D的名称是启普发生器．
②用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，反应的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；若用E装置收集氧气，气体应从c（填“b”或“c”）进．
③甲同学取一定浓度的盐酸与石灰石反应制取CO2．
I．制取少量CO2应选择的较简单的发生装置是c（填字母序号）．
II．将生成的气体通入澄清石灰水中，未见变浑浊．为探究其原因，进行了如下过程：
【作出猜想】猜想1：石灰水已经完全变质； 猜想2：气体中有挥发出来的HCl气体
【实验探究】乙同学想探究猜想1是否成立，设计了如下实验：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取少量石灰水于试管中，并向试管中滴加酚酞试液，振荡． | 观察到溶液不变红色 | 石灰水 已经完全变质 |
I．CO2的物质的量为0.2mol；
II．所用稀盐酸溶质的质量分数为10%．
（根据化学方程式列式计算）
15．能用下图装置完成的实验是（ ）
 | A | B | C | D | |
| 气体 | 二氧化碳 | 氧气 | 一氧化碳、二氧化碳 | 氯化氢 | |
| 液体 | 氢氧化钠溶液 | 水 | 氢氧化钙溶液 | 酚酞试液 | |
| 实验 | 检验二氧化碳 | 监控氧气流速 | 除去一氧化碳 | 证明气体溶于水呈酸性 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
2．化学方程式书写正确且属于复分解反应的是（ ）
| A． | NaOH+H2SO4→NaSO4+H2O | B． | Fe+H2SO4→FeSO4+H2↑ | ||
| C． | 2NaOH+CuSO4→Na2SO4+Cu（OH）2↓ | D． | 2H2O $\stackrel{通电}{→}$2 H2↑+O2↑ |
19．当物质完全燃烧时，发生的燃烧反应与四种基本反应类型关系的说法中，正确的是（ ）
| A． | 燃烧反应一定属于化合反应 | B． | 燃烧反应一定属于分解反应 | ||
| C． | 燃烧反应可能属于置换反应 | D． | 燃烧反应可能属于复分解反应 |