题目内容
利用空气可以制取促进农作物生长的肥料。其生产流程如下图：
（1）Ⅰ中反应的化学方程式为______。
（2）Ⅱ中反应涉及的物质中，属于的氧化物是______。
（3）Ⅲ中反应属于基本反应类型中的______反应。
下图为实验室常见气体的制备和进行性质实验的部分仪器，某校化学实验探究小组的同学欲用它们完成各自的探究实验。根据探究过程回答下列问题：
气体制备仪器 | 气体性质仪器 |
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（1）第一小组的同学根据图1提供的仪器，制备并收集气体：
①A装置能用来制取常见的一些气体，请你写出其中的一个化学反应方程式：_____________。
②要制备并收集一瓶干燥的氧气，所选仪器的连接顺序为_____（填仪器序号字母）。
③聪聪同学认为不能选用E装置收集CO2，原因是______________。
（2）第二小组的同学用干燥、纯净的CO2气体探究其化学性质：
①如图2所示，分别向盛满二氧化碳的A、B、C三个塑料瓶中，倒入等体积的饱和氢氧化钠溶液、饱和澄清石灰水、水，盖紧瓶塞，充分振荡，发现：三个塑料瓶变瘪的程度为A>B>C，因此，要吸收大量CO2气体，最好选用__________溶液（填化学式）。同学们还发现，B瓶内液体出现白色浑浊，请写出该反应的化学方程式_________________。此时，瓶内溶液pH与反应前溶液相比较是_______（填“增大” 、“减小”、“不变”之一）。
②阳阳同学用试管取了少量C瓶所得的液体，滴入紫色石蕊试液，紫色石蕊试液变红。原因是（用化学方程式解释）__________。
煤炭燃烧 
植物的光合作用 
人的呼吸作用
下列实验方案与实验结论相对应的是( )
选项 | A | B | C | D |
方案 |
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结论 | 说明呼出气体中CO2含量较空气中的多 | 氧气约占空气体积的1/5 | 证明分子之间是有间隔的 | 说明液态水与气态水可以相互转化 |
A. A B. B C. C D. D