题目内容

图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程．

（1）该反应的化学方程式为
 
．
（2）该反应中属于单质的是
 
．（填化学式）
（3）该反应的反应物中各物质的分子个数比为
 
．
（4）该反应中生成物的质量比为
 
．
考点：微粒观点及模型图的应用,单质和化合物的判别,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题：化学反应模拟图型
分析：由反应的微观过程图可知，治理汽车尾气所涉及的反应图是：由2个CO分子与2个NO分子发生反应，生成2个CO2分子和1个N2分子，则该反应的化学方程式可表示为：2CO+2NO═N2+2CO2．根据反应的方程式进行有关的分析与推断．
解答：解：（1）由图示可知该反应的方程式为：2CO+2NO═N2+2CO2．
（2）观察图示可知反应后2个N原子构成的分子为单质分子，其化学式为N2；
（3）由上述反应的方程式可知，该反应的反应物中各物质的分子个数比为 1：1；
（4）该反应中生成物的质量比为[2×（12+16）]：[2×（14+16）]=14：15
故答为：（1）2CO+2NO═N2+2CO2；（2）N2；（3）1：1；（4）14：15．
点评：根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，根据分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成，是解答本题的基本方法．
练习册系列答案
相关题目
如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置．

（1）仪器b的名称为
 
；A装置试管管口增加棉花团后加热KMnO4制取O2，该反应的化学方程式为
 
．
（2）实验室用BC装置组合制取并收集一瓶二氧化碳，写出制取CO2的化学方程式
 
．
（3）实验室制取氢气应选择的装置组合是
 
．
（4）F装置的实验是把充满二氧化碳的试管倒扣在石灰水中．现象①：石灰水变浑浊．变浑浊的原因可用化学反应式表示为
 
．现象②：
 
．甲同学根据现象①判断CO2和石灰水反应了，乙同学根据现象②判断CO2和石灰水反应了，你不赞成谁的判断，理由是
 
．
如图所示的是实验室常用的制备气体的实验装置，根据要求回答下列问题．

（1）如何检查A装置的气密性
 
．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的装置是
 
（填字母），
反应的化学方程式为
 
．
（3）实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取少量氨气，为了得到平稳的氨气流，应选择的发生装置是
 
（填字母）
（4）收集某气体的方法，主要取决于这种气体的性质．在标况下，氨气的密度为0.771g/L，且氨气极易溶于水，所以收集氨气是应选用的装置是
 
．（填字母）
从分子的角度分析并解释：
（1）纯净水与蔗糖水由什么不同？
（2）水蒸发后，化学性质没有变．
（3）25m3的石油在加压的情况下可装入容积为0.024m3的钢瓶中．
如图中“”和“”分别表示不同质子数的原子在化学变化前后的微观模拟示意图．
图中能够说明的问题有：（要求答出3个不同方面的问题）

（1）
 

（2）
 

（3）
 
．
宏观与微观相结合是化学学科的思维特点．
（1）在氯化氢、铜和氯化钠3种物质中，由分子构成的是
 
（用化学式填空）
（2）钙元素的原子结构示意图和在元素周期表中的信息如图所示．甲图中x的数值是
 
，钙原子在化学反应中容易
 
 （填“得到”或“失去”）电子．
（3）某矿泉水的主要矿物质成分及含量如表：
成分CaKZnF
含量（mg/L）2030.060.02
这里Ca、K、Zn、F是指
 
 （填“单质、元素、分子或原子”）．
图中的物质均是初中化学常见物质，其中A、B、C、E均为气体，D是一种常见的无色溶剂，F是一种金属氧化物，H是大理石的主要成分，I的水溶液可使紫色石蕊试液变红．根据它们之间的转化关系（有些反应条件已省略），请回答下列问题：
（1）C的化学式为：
 
，F的化学式为：
 
，I的化学式为：
 
；
（2）A+B→D的化学方程式为：
 
；
（3）G+E→H+D的化学方程式为：
 
．
在自然界中主要以单质形式存在的金属是（　　）
A、铁B、铝C、镁D、金
铁丝在氧气中燃烧的现象
 
；某学生在做该实验时没有发现该现象，请你帮他分析原因（写两条）
 
；
 
．该实验中集气瓶底部放有少量的水的作用是
 
．

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网