题目内容

现有某气体,可能是H2、CO或CH4中一种或几种组成.为测出其成分,可以通过如图的装置完成实验目的:
(1)实验过程中,发现无水硫酸铜变蓝,氢氧化钙溶液(即石灰水)出现明显现象,该现象是
 
,由此可知混合气体必含有
 
 元素;该气体不可能是
 
也不可能是
 

(2)假如乙、丙两实验装置在实验完毕之后分别增重0.72g和0.88g,则该气体可能是:
 
 或
 
 或
 
,但最有可能的是
 
. (帮你查获信息:无水硫酸铜是一种白色固体,吸水后变蓝色)
考点:常见气体的检验与除杂方法
专题:物质的检验、鉴别与推断
分析:(1)无水硫酸铜是一种白色固体,吸水后变蓝色;氢氧化钙溶液遇二氧化碳变浑浊;
(2)装置乙增重0.72g,说明生成了0.72g水;装置丙增重0.88g,说明生成了0.88g二氧化碳;据此可以计算出所含氢元素、碳元素的质量,进而可以确定气体的组成.
解答:解:(1)实验过程中,发现无水硫酸铜变蓝,氢氧化钙溶液(即石灰水)出现明显现象,该现象是石灰水变浑浊,由此可知混合气体必含有氢和碳 元素;该气体不可能是只有氢气也不可能是只有一氧化碳.
(2)装置乙增重0.72g,含H元素的质量为0.72g×
1×2
18
×100%=0.08g;装置丙增重0.88g,同理可知含C元素的质量为:0.88g×
12
44
×100%=0.24g;混合气体中C:H=0.24g:0.08g=3:1;CH4中C:H=12:4=3:1;故混合气体的组成可能是①只有甲烷,②可能含有氢气和一氧化碳,③可能同时含有甲烷、氢气和一氧化碳;
故答案为:(1)石灰水变浑浊;氢和碳两种;只有氢气、只有一氧化碳;
(2)CH4;H2和CO;H2、CO和CH4;CH4
点评:本题难度较大,涉及知识面广,对学生思维能力要求高,既考查知识的识记、理解、迁移、运用,又考查分析、对比等思维能力.
练习册系列答案
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化学活动小组的同学在探究金属的化学性质时,发现铜与稀硫酸在常温或短时间加热的条件下均不反应.那么,铜与浓硫酸能否发生反应呢?
(注:浓硫酸有强烈的腐蚀性,溶于水会放出大量的热)
[猜想与假设]:猜想1:在常温下能反应;
猜想2:在常温下不能反应,但在加热条件下能反应;
猜想3:在加热条件下也不能反应.
【实验与事实】
操作1:将一小块铜片放入试管中,加入足量的浓硫酸,无明显现象;
操作2:加热该试管,铜片上有气泡生成,并闻到刺激性气味;
操作3:检验产生的有刺激性气味气体,发现该气体能使高锰酸钾溶液褪色;
操作4:立即停止加热;
操作5:将试管中的残液慢慢倒入少量水中,溶液呈蓝色.
【结论与解释】
(1)由以上探究可知猜想
 
正确的(填序号);
(2)经检验产生的气体是SO2,立即停止加热是为了避免产生更多的SO2
(3)铜跟浓硫酸在加热条件下反应的产物只有SO2和CuSO4
【反思与评价】
(1)操作5中,从安全角度考虑
 
将水倒入剩余的残液里(填“能”或“不能”).
(2)探究结论中对产物只有SO2和CuSO4的判断是否正确
 
,理由是
 

【拓展与应用】根据以上探究和已掌握的知识,同学们又设计了两个利用废铜屑、硫酸为原料制取硫酸铜的实验方案.
甲方案:利用废铜屑和浓硫酸在加热的条件下反应制取CuSO4
乙方案:在加热条件下将废铜屑在空气中氧化成CuO,再将CuO与稀硫酸反应制取CuSO4
请你从安全、节约、环保等方面进行评价,较好的方案是
 
,理由是
 
 
(只要答两点).
【分析与计算】现有含杂质的废铜屑100克,如果按乙方案制取硫酸铜,反应后得到硫酸铜(CuSO4)的质量为160克,通过计算回答,原废铜屑中铜的质量分数(杂质不参加反应,氧化铜和硫酸反应的化学方程式为:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O)

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