题目内容

我国古代的物质文明华夏民族在认识、改造和应用物质方面有着辉煌的历史。

①东晋《抱扑子》中记载:“以曾青涂铁,铁赤色如铜”(“曾青”即硫酸铜溶液)。

②战国《周礼》中记载;“#饼烧砺房成灰”(“砺房”即牡砺壳,主要成分是碳酸钙)。将“灰”溶于水可制得沤浸树皮脱胶的碱液。

③元代《庚道集》中记载:“点铜戍银”(即单质锏与砷熔合形成银白色的物质)。

请运用你学过的化学知识回答下列问题;

(l)在①~③中,发生了化学变化的是______(填编号)其中发生分解反应的化学方程式为________。

(2)①中发生变化的化学方程式为________________,该反应中发生有效的相互作用而促使变化发生的微粒是(写出微粒符号)__________________。

(3)②中“灰”溶于水的变化中,其能量的转化形式是_________________。

(4)③中的“银”是否属于合金?________。

①② CaCO3CaO+ CO2 ↑ Fc+CuSO4=FeSO4+Cu 略 化学能转化为热能 是(或属于) 【解析】(1)在①~③中,①生成了新的物质——硫酸铜,是化学变化;②中氧化钙和水反应生成氢氧化钙,生成了新的物质,发生了化学变化;③中物质只是在熔化状态下混合,没有新的物质生成,是物理变化;由一种物质生成两种或两种以上物质的反应叫分解反应。发生分解反应的化学方程式为CaCO3 CaO...
练习册系列答案
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某兴趣小组用图1装置进行实验时发现:烧杯中饱和石灰水先变浑浊,后逐渐澄清。

(1)写出甲装置中发生反应的化学方程式____________;石灰水“变浑浊”是因为生成了_______(填化学式)。

(2)为探究“饱和石灰水浑浊后变澄清的原因”,该小组同学开展了如下活动:

(查阅文献)碳酸钙(碳酸钠等)与二氧化碳、水反应生成可溶于水的碳酸氢钙(碳酸氢钠等)。

(提出假设)假设1:挥发出的HCl使浑浊变澄清;

假设2:__________。

(设计实验)为除去CO2中的HCl,小华在图1中甲、乙装置之间增加图2装置,装置的连接顺序是甲→_________→_____→乙(填字母序号);其中盛放的试剂合理的是_____(填选项序号)。

A.浓硫酸 B.NaOH溶液

C.饱和Na2CO3溶液 D.饱和NaHCO3溶液

(实验现象)饱和石灰水浑浊后,继续通入足量CO2,沉淀部分溶解但最终并未完全澄清。

(得出结论)由上述探究可得出的结论是_______________。

(3)该兴趣小组在老师指导下,用pH传感器测得图1烧杯中溶液的pH随通入气体时间的变化曲线如图3。

①AB段pH几乎不变的原因可能是_________;D点所得澄清溶液的成分除H2O外还有________。

②BC段发生反应的化学方程式主要有_______________。

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;CaCO3;产生的二氧化碳使石灰水变澄清;b;a;D;挥发出来的氯化氢使饱和石灰水产生的浑浊最终变澄清;二氧化碳只能使饱和石灰水生成的沉淀部分溶解,不能最终使其变澄清;先排出的是装置内的空气,不会使溶液的pH明显变化;氯化钙、氯化氢;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O、Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O。 【解析】 ...

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