题目内容

11．下列实验现象的描述中，正确的是（　　）
A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
B．铁丝在氧气中剧烈燃烧火星四射，生成四氧化三铁
C．红磷在空气中燃烧产生大量白雾
D．木炭在氧气中燃烧发出白光

分析 A、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
C、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．
D、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

解答 解：A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法正确．
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧火星四射，生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．
C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误．
D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项说法正确．
故选：D．

点评 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．

练习册系列答案
相关题目
1．下列过程属于化学变化的是（　　）
A．碘升华B．火药爆炸C．水的蒸馏D．食盐溶于水
2．古人曾有赞美菊花的诗句“冲天香阵透长安”．浓郁的花香遍布长安的原因是分子在分子在不断运动．一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素，氧元素组成的化合物，但由于一氧化碳和二氧化碳的分子构成不同，所以化学性质不同．由于金刚石和石墨的碳原子排列方式不同不同，所以物理性质有很大的差异．
19．完成下列化学方程式：
（1）木炭在氧气中完全燃烧C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2．
（2）铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（3）镁粉可以作照明弹2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO．
6．下列物质由C、H、O三种元素中的一种或几种组成，它们是初中化学常见的物质：
（1）若某单质为最清洁的燃料，它的化学式是H2．
（2）若某化合物能燃烧，则化合物中一定含有的元素是碳元素．
（3）甲、乙、丙三种物质在一定条件下存在如下转化关系（图中已略去部分物质）若只有甲为固体，其他物质均为气体，则X是O2．乙→丙反应的化学方程是2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2．
16．在学完氧气的实验室制法后，老师给某化学兴趣小组的同学布置任务：通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”．
兴趣小组的同学设计并完成了下表所示的探究实验：
实验操作实验现象实验结论或总结
结论总结
实验一取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条有少量气泡产生，木条不复燃过氧化氢分解产生氧气，但是反应慢．该反应的表达式为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
实验二向盛5ml水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条没有明显现象二氧化锰不能产生氧气．
实验三取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，加入少量二氧化锰，伸入带火星的木条．产生大量气泡，带火星的木条复燃．二氧化锰能加快过氧化氢的分解
（1）请你帮小组内的同学填写上表中未填完的空格．
（2）老师认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她要求同学们补充设计了两个方面的探究实验，最终证明了“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”．
第一方面的实验步骤为：①准确称量二氧化锰的质量；②完成实验三；③待反应结束，将实验三试管里的物质进行过滤，洗涤，干燥；④准确称量干燥后的固体．
实验操作中包含了两次称量，其目的是：探究反应前后二氧化锰的质量没有改变．
第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验：加入5mL5%的过氧化氢溶液，伸入带火星木条，木条复燃．其目的是：探究前后二氧化锰的化学性质没有改变．
3．某无毒气体密度约是空气的1.1倍，且极难溶于水，那么收集该气体所有的方法是（　　）    
①向上排空气法；②向下排空气法；③排水法．
A．①或②B．①或③C．②或③D．①②③均可
20．下列物质由原子直接构成的是（　　）
A．氧气B．水C．空气D．铁
1．关于“物质--在氧气中燃烧的主要现象--所属基本反应类型”描述正确的是（　　）
A．碳--产生二氧化碳--化合反应B．硫--蓝紫色火焰--氧化反应
C．铁--火星四射--化合反应D．磷--发出白雾--化合反应

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网