下图是a.b两种固体物质的溶解度曲线.下列说法不正确的是A.t2℃时.b的溶解度大于a的溶解度B.t1℃时. a.b两种物质的饱和溶液中所含的溶质质量相等C.b中混有少量的a.可采用降温结晶的方法提纯bD.将b的溶液由N点变成M点可以用加入适量固体b的方法题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

下图是a、b两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线。下列说法不正确的是

A.t2℃时，b的溶解度大于a的溶解度

B.t1℃时， a、b两种物质的饱和溶液中所含的溶质质量相等

C.b中混有少量的a，可采用降温结晶的方法提纯b

D.将b的溶液由N点变成M点可以用加入适量固体b的方法

练习册系列答案

相关题目

金属材料广泛应用于生产生活中。

（1）铝能制成铝箔是因为铝有_____性。

（2）空气中，铝比铁具有更好的抗腐蚀性，原因是_____（用化学方程式表示）

（3）我国每年报废的手机超过1亿部。废旧手机的电路板中含有铝、铁、铜、银、金等多种金属，随意丢弃既会造成资源浪费，也会污染土壤和水体。化学兴趣小组为回收其中的铜，设计并进行了如下实验。已知: ; 不考虑金、银发生类似反应。

①将电路板粉碎成粉末的目的是_____。

②滤液A中的阳离子除H+外还有_____（填符号）。

③写出步骤①中发生反应的化学方程式_____（写一个），基本反应类型为_____。

④除去粗铜中的杂质，不可选用_____（填字母序号）

a.磁铁

b.稀盐酸

c. 蒸馏水

d.氯化铜溶液

A-G是初中化学常见的物质，已知A为黑色固体单质，B为红棕色粉末，C为无色气体，G为紫红色固体单质，它们转化关系如下图所示，回答问题。

（1）写出化学式：A_____；B_____。

（2）反应Ⅲ的化学反应方程式为_____。

下列用品的有效成分及用途对应错误的是

	A	B	C	D
用品
有效成分	NaCl	CO(NH2)2	C12H22O11	Ca(OH)2
用途	做调味品	做复合肥	做甜味剂	改良酸性土壤

A.A B.B C.C D.D

现有四个常见化学名词：①乳化②吸附③溶解④蒸馏，请将上述各化学名词的序号填在与之相对应操作后面的横线上（每个序号只填写一次）：

（1）用汽油洗去衣服上的油污_____；

（2）用洗发水洗去头发上的油污_____；

（3）将硬水直接转变成软水_____；

（4）活性炭除冰箱里的异味_____。

下列关于化学反应现象描述不正确的是

A.红磷在空气中燃烧有大量的白烟生成

B.铜粉放入稀硫酸中，生成大量的气泡，同时粉末逐渐减少

C.光亮的铁丝放入蓝色的硫酸铜溶液中，一段时间后，铁丝表面有红色的固体产生

D.硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成具有刺激性气味的气体

古丝绸之路将我国的发明和技术传送到国外,下列古代生产工艺中主要利用物理变化的是（　　）

A.粮食酿酒 B.纺纱织布 C.烧制瓷器 D.冶炼生铁

取用粉末状固体化学药品时，应使用的仪器是（　　）

A. 滴管 B. 研钵 C. 药匙 D. 镊子

小雨阅读课外资料得知：过氧化氢分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是她对氧化铜产生了探究兴趣。

（提出问题）氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？

（设计实验）小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其他可能影响实验的因素均忽略）。

实验序号	氯酸钾质量	其他物质质量	待测数据
①	1.2g	—
②	1.2g	氧化铜0.5g
③	1.2g	二氧化锰0.5g

（1）上述实验应测量的“待测数据”是_____。

（2）若实验②比实验①的“待测数据”更_____（填“大”或“小”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。

（3）将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若称量得到黑色粉末，说明_____。

（4）再将黑色粉末放入试管中，加入_____，若观察到_____，说明黑色粉末的化学性质在反应前后保持不变。

（预期结论）氧化铜也能作氯酸钾分解的催化剂。

（评价设计）你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是_____。

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