Question

2．某同学对下列4个实验都设计了两种方案，其中方案一、方案二都合理的是（　　）

选项	A	B	C	D
实验目的	除去铜粉中少量的铁粉	检验某气体为CO2	鉴别硫酸钾和硝酸铵两种化肥	证明氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液
方案一	用磁铁吸引	带火星的木条复燃	看外观	加紫色石蕊试液
方案二	加稀盐酸	加澄清石灰水	加熟石灰研磨闻气味	加入稀盐酸

• A． A
• B． B
• C． C
• D． D

Answer 1

分析 A、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．
B、根据二氧化碳的检验方法，进行分析判断．
C、根据铵态氮肥与碱性物质混合研磨后能放出有刺激性气味的气体，进行分析判断．
D、根据氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液均显碱性，进行分析判断．

解答 解：A、铁粉能被磁铁吸引，铜粉不能，可以鉴别；铁粉能与稀盐酸反应生成氢气，铜不能与稀盐酸反应，可以鉴别；故选项方案一、方案二都合理．
B、检验一瓶气体是否为CO₂，应使用澄清的石灰水，不能使用带火星的木条，故选项方案一不合理，方案二合理
C、硫酸钾和硝酸铵两种化肥均为白色固体，用看外观的方法不能鉴别；加熟石灰粉末研磨，产生刺激性气味的是硝酸铵，无明显变化的是硫酸钾，可以鉴别；故选项方案一不合理，方案二合理．
D、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液均显碱性，均能使紫色石蕊试液变蓝色，不能鉴别；碳酸钠溶液能与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水，但无明显变化，可以鉴别；故选项方案一不合理，方案二合理．
故选：A．

点评 本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．