题目内容
16．下列有关物质用途的说法正确的是（ ）| A． | 氧气能支持燃烧，常用作燃料 | |
| B． | 氮气的化学性质不活泼，常用作保护气 | |
| C． | 利用活性炭的吸附性可将硬水软化 | |
| D． | 石井河河水经过过滤后变成纯净水 |
分析 A、从氧气能支持燃烧，但其不能燃烧去分析解答；
B、从由于氮气的化学性质不活泼，一般不和其他物质发生反应，所以常用作保护气去分析解答
C、从由于活性炭具有吸附性，可以吸附水中的异味和色素，但不能吸附可溶性的钙镁化合物，去分析解答；
D、根据河水经过过滤解答即可．
解答 解：A、氧气能支持燃烧，但其不能燃烧；故A错误；
B、由于氮气的化学性质不活泼，一般不和其他物质发生反应，所以常用作保护气；故B正确；
C、由于活性炭具有吸附性，可以吸附水中的异味和色素，但不能吸附可溶性的钙镁化合物，所以不能将硬水软化；故C错误；
D、石井河河水经过过滤后不能变成纯净水；故D错误．
故答案为：B
点评 有同学常因物质燃烧需要氧气而错误地把氧气认为是燃料，氧气不具有可燃性，不能用作燃料．
练习册系列答案
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6．某同学俯视量筒取溶液，读数为13.5mL，则读数与实际量取液体的体积相比，读数（ ）
| A． | 偏大 | B． | 偏小 | C． | 正确 | D． | 无法确定 |
7．蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧的探究．实验过程：
（1）一组的同学经过探究发现他们小组的蜡烛是：①白色圆柱形固体②有轻微的气味③质地较软④密度比水小⑤有可燃性⑥受热易熔化⑦燃烧的火焰分为三层：外焰、内焰、焰心，上述描述中属于蜡烛的物理性质的是①②③④⑥（填序号）．
（2）二组同学将一根木条放到蜡烛火焰中，2秒后取出，发现从焰心到外焰木条碳化程度逐渐增大，这说明蜡烛火焰外焰温度最高，焰心温度最低．
（3）三组同学对蜡烛燃烧的产物进行了探究，请你帮他完成实验方案
写出蜡烛燃烧的文字表达式石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳，在这个过程中能量的转化形式是能转化为光能和热能．小敏发现蜡烛燃烧时还流烛泪，蜡烛“流泪”属于物理变化．
（4）四组同学在熄灭蜡烛后，发现有一股白烟产生，立即用火柴去点燃，结果看到白烟燃烧并沿着烛芯将蜡烛引燃．
【提出问题】这股白烟是什么物质？
【做出猜想】①白烟是蜡烛燃烧生成的水蒸气．
②白烟是蜡烛燃烧生成的二氧化碳．
③白烟是石蜡蒸汽凝结成的固体石蜡小颗粒．
经过讨论后，排除了①②两种猜想，他们的依据是水蒸气和二氧化碳都不能燃烧．
【反思】小明发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑了，你认为他应该对黑色物质继续探究．
（1）一组的同学经过探究发现他们小组的蜡烛是：①白色圆柱形固体②有轻微的气味③质地较软④密度比水小⑤有可燃性⑥受热易熔化⑦燃烧的火焰分为三层：外焰、内焰、焰心，上述描述中属于蜡烛的物理性质的是①②③④⑥（填序号）．
（2）二组同学将一根木条放到蜡烛火焰中，2秒后取出，发现从焰心到外焰木条碳化程度逐渐增大，这说明蜡烛火焰外焰温度最高，焰心温度最低．
（3）三组同学对蜡烛燃烧的产物进行了探究，请你帮他完成实验方案
| 实验步骤 | 实验方案 | 实验现象 | 实验结论 |
| 1 | 点燃蜡烛，在火焰上方倒扣一个干燥的凉烧杯，观察现象 | 烧杯内壁有水雾产生 | 有水生成 |
| 2 | 将烧杯迅速倒转过来，加入澄清石灰水，观察现象 | 澄清石灰水变浑浊 | 有二氧化碳生成 |
（4）四组同学在熄灭蜡烛后，发现有一股白烟产生，立即用火柴去点燃，结果看到白烟燃烧并沿着烛芯将蜡烛引燃．
【提出问题】这股白烟是什么物质？
【做出猜想】①白烟是蜡烛燃烧生成的水蒸气．
②白烟是蜡烛燃烧生成的二氧化碳．
③白烟是石蜡蒸汽凝结成的固体石蜡小颗粒．
经过讨论后，排除了①②两种猜想，他们的依据是水蒸气和二氧化碳都不能燃烧．
【反思】小明发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑了，你认为他应该对黑色物质继续探究．
，其化学性质比较活泼，在化学反应中易得（填“得”或“失”）电子，形成的离子符号是S2-．
5．合格奶粉每100g中含蛋白质约为18g，蛋白质中氮元素的平均质量分数为16%．现测定某奶粉每100g中含有氮元素的质量为2g，计算该奶粉100g中蛋白质的质量并判断是否合格（ ）
| A． | 12.5g 不合格 | B． | 14.5g 不合格 | C． | 18.6g 合格 | D． | 19g 合格 |
