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哈尔滨市第六十九中总校教学楼整修一新，今年 3 月投入使用。下列说法错误的是( )

A. 教室内使用了 LED 灯光，更节能

B. 教学楼内的教室用石灰浆粉刷了墙壁

C. 更换了塑钢窗，塑钢窗窗框属于金属材料

D. 校园操场重新铺设了沥青，沥青是石油炼制产品

C 【解析】A、采用LED灯照明设备，亮度高而且节约能源，正确；B、粉刷墙壁时，粉刷墙壁所用石灰浆的主要成分为氢氧化钙，正确；C、塑钢门窗是以聚氯乙烯（UPVC）树脂为主要原料，加上一定比例的稳定剂、着色剂、填充剂、紫外线吸收剂等，经挤出成型材，然后通过切割、焊接或螺接的方式制成门窗框扇，错误；D、利用石油沸点不同，分离可得到汽油、煤油、柴油、润滑油、石蜡、溶剂油、沥青等产品，剧场外路面使用...
练习册系列答案
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某粗盐提纯后得到的“精盐”中还含有少量可溶性杂质CaCl2、MgCl2。小青同学设计了以下实验方案来除去可溶性杂质。

(1)步骤①的化学方程式为 。

(2)步骤②中得到的白色沉淀是 (填化学式)。

(3)步骤③中加稀盐酸是为了除去溶液中的 。

A．CaCl2 B．MgCl2 C．NaOH D．Na2C03

（1）2NaOH+MgCl2== 2NaCl+Mg(OH)2↓ (2) CaCO3 （3） C、D 【解析】 试题分析：（1）在步骤①加入的氢氧化钠能与粗盐中的氯化镁反应，生成了氢氧化镁沉淀和氯化钠，反应的方程式是：MgCl2+2NaOH=2NaCl+Mg（OH）2↓； （2）步骤②中加入的碳酸钠能与氯化钙反应生成了CaCO3沉淀和氯化钠； （3）由于溶液中存在...

下列物质的用途主要利用其物理性质的是 （　 ）

A. 金刚石用于切割玻璃 B. 镁粉用于制作照明弹

C. 熟石灰用于中和酸性土壤 D. 小苏打用于治疗胃酸过多

A 【解析】必须经化学变化才能表现的性质叫化学性质，不需要发生化学变化就能表现的性质叫物理性质。A. 金刚石用于切割玻璃， 不需要发生化学变化，是物理性质； B. 镁粉用于制作照明弹， 需要镁燃烧，发生化学变化，是化学性质性质；C. 熟石灰用于中和酸性土壤， 需要氢氧化钙发生中和反应，是化学性质性质； D. 小苏打用于治疗胃酸过多， 需要碳酸氢钠和胃里的盐酸发生化学变化，是化学性质性质。故选...

区分下列各组物质，所用的两种方法都正确的是( )

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】A、羊毛线的主要成分是蛋白质，燃烧的产物较疏松，用手指轻轻一压就成粉末，而涤纶线的燃烧产物是颗粒，可用燃烧观察法区别羊毛线和涤纶线；羊毛线和涤纶线在颜色上没有差别，不能鉴别，错误；B、氢氧化钠固体溶于水放出热量，但氢氧化钠溶液加水温度无明显变化，无现象，不可以鉴别，错误；C、黄金化学性质不活泼在空气中加热不会变黑，而黄铜在空气中加热会变黑；加入盐酸后金不与盐酸反应，而黄铜中的锌会...

在日常生活中下列做法正确的是( )

A .卫生间的大理石地面有污渍，可以用洁厕净清除

B.自来水可以不经过煮沸消毒直接用于洗涤衣物

C.油锅内的油着火可以用水灭火

D.用亚硝酸钠代替食盐炒菜

D 【解析】A、卫生间的大理石主要成分是碳酸钙，洁厕净显酸性，会发生化学反应，不可以用洁厕净清除，错误；B、自来水经过沉淀、过滤、吸附、消毒杀菌，可以直接用于洗衣服，正确；C、油锅内的油着火可以用锅盖盖灭，不能用水灭火，要用锅盖盖灭，错误；D、因为亚硝酸钠有毒，含有工业盐的食品对人体危害很大，有致癌性，故不能用亚硝酸钠代替食盐炒菜，错误。故选D。

写出下列反应的化学方程式。

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气:__________________________。

(2)铁丝在氧气中燃烧:__________________________。

(3)熟石灰中和含硫酸的废水:__________________________。

(4)碳酸氢铵受热分解:__________________________。

(5)镁在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳单质:__________________________。

2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 3Fe+2O2Fe3O4 Ca(OH)2+H2SO4= CaSO4+2H2O NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑ 2Mg+CO22MgO+C 【解析】本题考查了化学方程式的书写。书写时注意化学式书写、反应的条件、配平、符号标注等。 （1）高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2...

t1℃时，将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛有100 g水的两个烧杯中，充分搅拌后现象如图1所示，硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图2所示。则下列说法正确的是

A. 烧杯①的溶液一定是不饱和溶液

B. 烧杯①的溶液是硝酸钾溶液

C. t1℃时烧杯②的溶液的溶质质量分数为25 %

D. 若烧杯①和烧杯②的溶液都升温到t2℃时，两种溶液的溶质质量分数相等

D 【解析】A、烧杯①的底部没有固体剩余，剩余溶液可能是不饱和溶液，也可能是饱和溶液，错误； B、t1℃时，将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛有100g水的两个烧杯中，充分搅拌后，①的底部没有固体剩余，②的底部有固体剩余，说明在t1℃时，①的溶解度大于②的溶解度，所以烧杯①的溶液是氯化钾溶液，烧杯②的溶液是饱和的硝酸钾溶液，错误；C、根据B选项的分析可知，烧杯②的溶液是饱和的硝酸钾...

下列化学用语书写正确的是

A. 氧化铝:Al2O3 B. 硅元素:SI

C. 碳酸根离子:CO3 D. 三个氧原子: O3

A 【解析】A、氧化铝的化学式：Al2O3，正确；B、硅的元素符号为：Si，错误；C、离子的表示方法是在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。碳酸根离子是由多个原子组成的离子，整体带2个单位的负电荷，表示为CO32-，错误；D、原子的表示方法是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。所以3个氧...

同学们用块状大理石和2%的稀盐酸反应制取CO2，观察不到气泡产生时，发现固体还有剩余，对此进行探究(杂质不溶于水且不与酸反应)。

【提出问题】不再产生气泡的原因是什么？

【猜想假设】猜想一：盐酸已经完全反应 猜想二：剩余固体中无碳酸钙

【实验探究一】反应后溶液中是否有盐酸。

(1)小亮取上述反应后的清液，测得溶液pH＝2，说明溶液显_____性，由此得出猜想一不成立的结论。

(2)小慧认为此结论不够严谨，还应考虑生成物对溶液酸碱度的影响，补充了如下实验。

①取洁净的烧杯，另配制________溶液，测得溶液pH＝7。

②取洁净的试管，加入适量水和紫色石蕊溶液，持续通入CO2，发现溶液变为______色。但小亮认为实验②不能说明CO2对溶液酸碱度的影响，他重新改进了实验。

③另取洁净的试管，加入适量水，持续通入CO2至饱和，测得溶液pH＝5.

由以上实验可知，该反应的生成物对溶液酸碱度影响不大，猜想一不成立.

【实验探究二】剩余固体中是否有碳酸钙。

小亮先振荡反应容器，使剩余固体和液体充分接触，观察到仍无气泡产生。再向容器中滴加少量5%的稀盐酸，又有气泡产生。产生气泡的化学方程式是___________________。由以上实验可知，猜想二不成立。

【得出结论】根据以上实验探究，可得出影响反应能否进行的因素之一是_________________。

酸 氯化钙或CaCl2 红 CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋CO2↑＋H2O 反应物的浓度大小 【解析】【实验探究一】通过实验分析可知：小亮取上述反应后的清液,测得溶液pH=2，说明溶液显酸性，由此得出猜想一不成立的结论；小慧的实验：①取洁净的烧杯，另配制氯化钙溶液，测得溶液pH=7；取洁净的试管，加入适量水和紫色石蕊溶液，持续通入CO2，发现溶液变为红色；【实验探究二】碳酸钙和盐酸反应生...

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