题目内容
一定条件下分别分解高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢三种物质，都可以制得氧气。这说明三种物质的组成中都含有
A. 氧气 B. 氧分子 C. 氧元素 D. 氧化物
某物质在纯氧中燃烧生成了氮气和水蒸气，该物质一定含有 ( )
A. 氮元素和氢元素 B. 氮元素和氧元素
C. 氮元素、氢元素和氧元素 D. 氢元素和氧元素
小明将取来的黄河水样品倒入烧杯中，静置后，用右图所示装置进行过滤，请判断下列说法中错误的是 （）
A. 改正图中的一处错误：过滤时滤纸的边缘要略低于漏斗的边缘
B. 指出图中的另一处错误：倾倒液体的烧杯没有靠在玻璃棒上
C. 漏斗的下端没有紧靠烧杯的内壁可导致滤液溅出
D. 将该图改进后过滤得到的水是纯水，不含任何杂质
水是重要的自然资源。请回答下列问题：
(1)关于水的认识不正确的是(填字母序号)_______________。
A．自然界的水是纯净物
B．自然界的水是取之不尽、用之不竭的
C．工业废水和生活污水的任意排放会造成水体污染
D．地球上的总水储量很大，但淡水资源并不充裕
(2)净化水的方法有：①过滤 ②加明矾吸附沉降 ③蒸馏 ④消毒杀菌 ⑤活性炭吸附 其中净化程度最高的方法是(填序号)_________。要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，将所选用的方法按净化过程排序(填序号)____________。自来水消毒方法有多种，次氯酸钙[Ca(ClO)2]是常用的消毒剂，次氯酸钙中含有的金属元素是_____(填元素符号)。
(3)下图所示的3个实验：
A中水发生了___________ (填“物理”或“化学”)变化；
B中试管1、2内得到的气体分别为(按顺序用化学式表示)__________；该反应的化学方程式是______。教材中设计该实验的主要目的是__________。要达到该实验目的，可能的实验及推理过程如下：
①氢气和氧气由水产生分解反应而得到 ②水由氢元素和氧元素组成
③氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成 ④化学变化过程中元素的种类不变
⑤组装好装置，接通直流电源，观察到两极产生大量气泡
⑥检验产生的气体知，分别为氢气和氧气 ⑦水分子间有间隔
请将需要的实验及推理过程按顺序完成下列排序(填序号)：⑤→⑥→______→①→______→②。
(4)C中净化水的方法有两种，它们分别是_________ 、__________。某同学用此净水器将浑浊的珠江水进行净化，他所得到的净化水属于(填“混合物”或“纯净物”)_________。
(5)区分硬水和软水可用_______；下列方法中可软化硬水的是(填序号)______
A．沉淀 B．过滤 C．煮沸 D．吸附 E．蒸馏
菱铁矿的主要成分是FeCO3。下列说法正确的是（ ）
A．FeCO3中Fe、C、O元素的质量比是1：l：3
B．FeCO3中Fe、C、O的原子个数比是56：12：16
C．FeCO3的相对分子质量是56+12+16
D．FeCO3中Fe元素的质量分数是×100%
下列对分子、原子、离子的认识，正确的是
A. 分子是保持物质性质的最小粒子 B. 原子是所有变化中最小的粒子，不可再分
C. 原子是由分子构成的 D. 氯化钠由钠离子和氯离子构成
下列各组变化中，全部都属于化学变化的是
A. 酒精挥发、纸张燃烧 B. 镁条燃烧、铁锅生锈
C. 活性炭吸附水中气味、粮食酿酒 D. 动物的呼吸作用、水分蒸发
实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如图实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：
（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a___________。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合物制取氧气时，应选用的发生装置是___（填写装置的字母代号）。
（3）比较用B、D组合和B、E组合制取氧气，后者组合的优点是__________，用E收集气体时，应等到_______时开始收集。
（4）若用F装置收集氧气，氧气应从_______端通入。
（5）下图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是________
A. B.
C. D.
检查装置气密性的方法是：____________
×100%
B. 
D. 