题目内容

【题目】掌握仪器的使用并严格按照操作要求进行实验,才能保障化学实验的成功和安全。根据所学化学知识,回答下列问题:

(1)如图1所示进行铁在氧气中燃烧的实验之前,要用砂纸将铁丝表面打磨光亮,目的是____________;铁丝绕成螺旋状的目的是____________;如果实验时集气瓶炸裂,原因是____________;

(2)某同学做“给液体加热”的实验时,试管炸裂了,其原因可能是____________;

(3)某学生用如图2所示装置进行“测定空气中氧气含量”的实验。

①可以看到红磷燃烧的现象是_____________;反应文字表达式____________;

②选择图2代替课本实验图3的优点是_____________;(答一点即可);

③红磷燃烧后冷却至室温,活塞a应停在刻度______(填数字)处。若该实验没有达到实验目的,可能的原因之一是_____________;

④该实验中的红磷_______(填“能”或“不能”)用硫来代替。

【答案】除去铁丝表面的铁锈 增大与氧气的接触面积,使反应更加剧烈 未在集气瓶装少量水或铺一层细沙 试管外壁有水未擦拭干燥 产生大量白烟,放热 红磷+氧气五氧化二磷 实验结果更精确 8 装置的气密性不好 不能

【解析】

(1)铁在空气中放置时易生锈,如图1所示,进行铁在氧气中燃烧的实验之前,要用砂纸将铁丝表面打磨光亮,目的是除掉铁丝表面的锈;反应物间接触越充分,反应越剧烈,铁丝绕成螺旋状的目的是增大与氧气的接触面积,使反应更加剧烈;如果实验时集气瓶炸裂,原因是未在集气瓶装少量水或铺一层细沙,使高温的生成物溅落在集气瓶底,导致受热不均而炸裂;

(2)某同学做“给液体加热”的实验时,试管炸裂了,其原因可能是试管外壁有水未擦拭干燥,或加热时接触到焰心,或未预热就直接固定加热灯等使试管受热不均而炸裂;

(3)①可以看到红磷燃烧的现象是剧烈燃烧、产生大量白烟;反应文字表达式:红磷+氧气 五氧化二磷;

②选择图2代替课本实验图3的优点是由于装置始终密闭,使测定结果更准确或没有五氧化二磷逸出,减少污染物的排放,操作简单等;③氧气约占空气体积的五分之一,红磷燃烧后冷却至室温,活塞a应停在刻度8处。若该实验没有达到实验目的,可能的原因之一是装置的气密性不好或红磷的量不足、没冷却到室温就读数等;

④该实验中的红磷不能用硫来代替,因硫和氧气反应生成二氧化硫,导致气体不减少。

练习册系列答案
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【题目】酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体,易挥发,能与水以任意比互溶,常用作酒精灯和内燃机的燃料,是一种绿色能源,当点燃酒精灯时,酒精在灯芯上气化后燃烧生成水和二氧化碳。

(1)根据以上叙述,可归纳出酒精的物理性质是_______________;化学性质是___________;酒精的用途是____________。

(2)向燃着的酒精灯添加酒精可能造成的不良后果:__________。

(3) 实验中,不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来,合理简单的灭火措施是______________________。

(4)下列仪器不能用酒精灯加热的是 (__________)

A.燃烧匙 B.试管 C.量筒 D.蒸发

(5)某研究小组在学习氧气的化学性质时发现:铁丝在氧气中燃烧没有火焰,而蜡烛在氧气中燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。

① 写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式: ____________________。

② 探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?

点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如下图所示)。由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由________(填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。

③ 探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?

【查阅资料】

物质

熔点╱℃

沸点╱℃

燃烧时温度╱℃

石蜡

50∽70

300∽550

约600

铁

1535

2750

约1800

钠

97.8

883

约1400

由上表可知:物质燃烧能否产生火焰与其____________(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。通过上表中石蜡、铁的数据对比,你认为物质燃烧时,什么情况下能产生火焰____________________。由此推测:钠在燃烧时,________(填“有”或“没有”)火焰产生。

④ 根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实,请你推测硫沸点______硫燃烧时的温度(填“>”或“<”或“=”)

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