题目内容
9．针对能源、环境、水资源等方面的危机，以下4个设想中合理可行的是（ ）| A． | 大量开采地下水，以满足社会对水的需求 | |
| B． | 生活中严禁使用塑料制品，以解决“白色污染”问题 | |
| C． | 面对金属矿物储量有限的危机，寻找金属的替代品 | |
| D． | 禁止开发和使用化石燃料，以应对全球能源危机 |
分析 根据化学与环境的知识进行分析解答即可．
解答 解：A、不能大量开采地下水的方法满足社会对水的需求，错误；
B、生活中不能禁止使用塑料制品，以解决“白色污染”问题，错误；
C、面对金属矿物储量有限的危机，寻找金属的替代品，正确；
D、不能禁止开发和使用化石燃料，错误；
故选C．
点评 本题考查的是化学与环境的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．
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A～G是初中化学常见的物质，B和D能参与光合作用，F可用于改良酸性土壤． 它们之间的关系如图所示（“-”表示相连两物质之间能发生反应，“→”表示由某一物成转化为另一物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去），每个虚线圈中各反应的基本反应类型相同．
20．小玲同学对所学部分化学知识归纳如下，其中有错误的一组是（ ）
| A、物质的性质和用途 | B、全常识 |
| N2性质稳定--填充食品袋 乙醇具有可燃性--可用作燃料 CO具有还原性--可冶炼金属 | 居室装修--常开窗通风，防甲醛中毒 电器着火--用水浇灭 煤气泄漏--关闭气阀、严禁明火 |
| C、化学与人体健康 | D、日常生活经验 |
| 缺铁--易引起贫血 缺钙--易得佝偻病或骨质疏松 缺锌--生长迟缓，发育不良 | 焙制糕点、蒸馒头--常加入发酵粉 区别矿泉水与蒸馏水--蒸干，看有无白色固体 区分羊毛纤维与合成纤维--灼烧后闻气味 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
图甲是氟元素在元素周期表中的部分信息，图乙是溴元素的原子结构示意图．氟原子的相对原子质量是19.00；图乙中X为18．
14．某课外小组同学在实验室利用废铜屑制取硫酸铜，同学们设计了下列三种实验方案：
甲：Cu $→_{△}^{稀硫酸}$ CuSO4
乙：Cu $→_{△}^{氧气}$CuO $→_{△}^{稀硫酸}$ CuSO4
丙：Cu $\stackrel{硝酸银溶液}{→}$Cu（NO3）2 $\stackrel{氢氧化钠溶液}{→}$Cu（OH）2 $\stackrel{稀硫酸}{→}$ CuSO4
下列是对上述三种方案的分析评价，正确的是（ ）
甲：Cu $→_{△}^{稀硫酸}$ CuSO4
乙：Cu $→_{△}^{氧气}$CuO $→_{△}^{稀硫酸}$ CuSO4
丙：Cu $\stackrel{硝酸银溶液}{→}$Cu（NO3）2 $\stackrel{氢氧化钠溶液}{→}$Cu（OH）2 $\stackrel{稀硫酸}{→}$ CuSO4
下列是对上述三种方案的分析评价，正确的是（ ）
| A． | 甲方案最简便可行 | B． | 乙方案最经济合理 | ||
| C． | 丙方案最经济合理 | D． | 三种方案均能达到预期目的 |
1．空气的成分中能使带火星木条复燃的是（ ）
| A． | 氮气 | B． | 氧气 | C． | 稀有气体 | D． | 水蒸气 |
18．下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中不正确的是（ ）
| 选项 | 物质 | 所含杂质 | 除去杂质的方法 |
| A | CaO | CaCO3 | 加水溶解、过滤 |
| B | N2 | O2 | 将气体缓缓通过足量的灼热铜网 |
| C | FeCl2 | CuCl2 | 加入过量的锌粉，过滤 |
| D | Cu | Zn | 加入过量的稀盐酸，过滤，洗涤，干燥 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
19．硅是信息技术的关键材料，高温下氢气与四氯化硅（SiCl4）反应可制得高纯度的硅，同时生成氯化氢气体，相应的化学方程式为2H2+SiCl4═Si+4HCl，该反应属于（ ）
| A． | 置换反应 | B． | 分解反应 | C． | 化合反应 | D． | 复分解反应 |