题目内容

用硬水洗衣服，既浪费肥皂，还洗不干净．生活中要使硬水软化，常采用的方法是（　　）
A、过滤B、煮沸C、蒸馏D、搅拌
考点：硬水与软水
专题：空气与水
分析：含有较多钙离子、镁离子的水属于硬水，含有较少或不含有钙离子、镁离子的水属于软水．
解答：解：加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度，因此生活中要使硬水软化，常采用的方法是加热煮沸．
故选：B．
点评：化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，要学好化学知识，为生产、生活服务．
练习册系列答案
相关题目
通电分解水的简易装置如图，是回答下列问题：
（1）A试管与电源的
 
极（填“正”或“负”），产生的气体是
 
，B试管中产生的气体可以用
 
去检验，现象是
 
，证明它是
 
．
（2）写出该过程的化学方程式：
 
．
一化学兴趣小组对某生铁样品中铁的质量分数进行探究．请按要求完成下列探究报告．
【实验目的】测定某生铁样品中单质铁的质量分数．
【资料支撑】生铁中除铁外，还含有碳、硅、锰、磷和硫等元素．碳在生铁中以两种形态存在，一种是游离碳（石墨），另一种是化合碳（如Fe3C等）；硅、锰、磷、硫存在形式较为复杂；这些物质通常都不与稀硫酸发生化学反应．
【实验方案】生铁样品与过量的稀硫酸反应，测定反应前后可称量物质的质量差．
【实验过程】
（1）取一只烧杯，称得其质量为70.4g，加入一定量生铁样品碎屑，称得烧杯和样品的总质量为102.4g；
（2）向盛有生铁样品的烧杯中加入稀硫酸，边加边搅拌，直到烧杯中不再产生气泡，再加入少量稀硫酸以确保过量，测得共用去稀硫酸247.3g；
（3）静置，称量．称得烧杯和剩余物质的总质量为348.7g．
【数据处理】计算该生铁样品中单质铁的质量分数：
 
（写计算过程）
【交流讨论】
（1）实验称量时称量物应放在托盘天平的
 
盘（选填“左”或“右”）；
（2）实验过程中稀硫酸要过量的原因是
 
；
（3）经质检部门精确测定，该样品中铁元素的总含量为95.2%．假设没有与硫酸反应的铁都以Fe3C形式存在，则样品中Fe3C的质量分数为
 
．（写计算过程）
下列实验操作中，不能达到实验目的是（　　）
实验目的实验操作
A鉴别涤纶和羊毛面料分别取样灼烧、闻气味
B提纯粗盐（含少量泥沙）将粗盐加适量水溶解、过滤、蒸发结晶
C除去氯化钙溶液中少量盐酸加入过量的碳酸钙粉末、充分反应后过滤
D除去氯化钠溶液中少量碳酸钠加入过量稀硫酸
A、AB、BC、CD、D
碳元素是组成许多物质的基本元素．
（1）下列含碳元素的物质中，属于氧化物的是
 
（填字母序号）
A．碳酸钙  B．乙醇（C2H5OH）  C．二氧化碳
（2）“节能减排”是我国的重要国策．过多的二氧化碳排放会造成
 
．
（3）在440℃和高压条件下，金属钠与二氧化碳反应生成金刚石（C）和碳酸钠，该反应的化学方程式：
 
．
（4）图为科学家设想利用太阳能加热器“捕捉”CO2、“释放”CO2，实现碳循环．
①使空气中CO2含量减少的原因是
 
（用化学方程式表示）．
②上述设想的优点有
 
（填字母序号）．
A．原料可循环利用       B．有效利用太阳能       C．可全天候使用．
化学学习小组复习元素及其化合物知识以后，交流自己的学习体会，以下是四位同学的发言，其中有错误的是（　　）
A、碳能形成多种单质，如：金刚石、石墨、C60等．碳具有还原性，用焦炭可冶炼铁
B、SO3、CO2、CO是非金属氧化物，都可用NaOH溶液吸收
C、铁是化学性质比较活泼的金属，除与氧气反应外，还能与某些酸和盐溶液发生置换反应
D、C、CO、CH4、C2H5OH均能作为燃料使用
根据下列装置图填空：

（1）写出编号①、②仪器的名称：①
 
；②
 
．
（2）实验室制取二氧化碳的发生装置应选用
 
（填序号，下同），收集装置应选用
 
，反应方程式是
 
．若在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，发生装置应选用
 
，收集装置可选用
 
．
（3）如果用过氧化氢制氧气，则反应的化学方程式为
 

（4）如果用25g含CaCO3 10%的大理石与足量的稀HCl反应制取CO2，则能制取CO2多少克？
物质的性质决定物质的用途．下列物质的用途与其化学性质无关的是（　　）
A、天然气作燃料
B、氧气供给呼吸
C、“干冰”用于人工降雨
D、二氧化碳用于灭火
某不纯的硝酸铵（NH4NO3）样品中，含98%的硝酸铵（杂质不含氮），则样品中的氮元素的质量分数是（　　）
A、35%B、35.7%
C、34.3%D、17.15%

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