Question

正电子、负质子等都是反粒子，他们跟通常说的电子和质子相比较，质量相等，但电性相反。科学家设想，在宇宙中可能存在完全由反粒子构成的物质——反物质。物质与反物质相遇会产生“湮灭”现象，释放出巨大的能量，在能源研究领域中前景十分可观。

根据以上信息，甲、乙、丙、丁四位学生做出相应的预测：

甲：氧原子呈电中性，反氧原子带电。

乙：氧原子和反氧原子的相对原子质量都是16。

丙：氧气能供给呼吸，反氧气不能供给呼吸。

丁：氧气能支持燃烧，反氧气不能支持燃烧。

你认为：上述四位学生的预测中，一定正确的是_________，一定错误的是_________，可能正确的是____________，假设存在反氧气，请对可能正确的结论设计实验验证，方法是__________________________________________________________。

 

Answer 1

【答案】

乙    甲    丙、丁    用一根带火星的木条伸入盛满反氧气的容器中，如果木条复燃，则表明反氧气能支持燃烧，如果木条熄灭则表明反氧气不能支持燃烧；将一只小白鼠置于盛满反氧气的容器中，如果小白鼠在一段时间内能存活，则表明氧气能供给呼吸，反之则表明氧气不能供给呼吸。

【解析】试题分析：根据题目信息可知，反氧原子的结构应该为8个反质子，8个中子构成的原子核（由于中子不带电，故不存在反中子），核外有8个反电子。

甲、反氧原子的原子核带8个单位负电荷，核外带8个单位正电荷，故反氧原子也呈电中性，故一定错误。

乙、氧原子和反氧原子的质量相等，故其相对原子质量也相等，都为16，故一定正确。

丙、丁、反氧气的化学性质（是否支持燃烧及是否供给呼吸）是不能妄下结论的，必须通过实验来验证，故可能正确。

假设存在反氧气，设计实验验证的方法是：

用一根带火星的木条伸入盛满反氧气的容器中，如果木条复燃，则表明反氧气能支持燃烧，如果木条熄灭则表明反氧气不能支持燃烧；

将一只小白鼠置于盛满反氧气的容器中，如果小白鼠在一段时间内能存活，则表明氧气能供给呼吸，反之则表明氧气不能供给呼吸。

考点：实验探究物质的性质或变化规律

点评：学会根据题目的信息进行分析解题，并能设计实验进行检测猜想的正确与否。