题目内容
10.归纳总结是学习化学的重要方法,小明同学用图1总结了H2SO4的五条化学性质(即H2SO4与五类物质能够发生化学反应).(l)为了验证反应①,小明将紫色石蕊试液滴入H2SO4液中,溶液变成红色.
(2)请用化学反应方程式表示②Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O.
(3)小明用微观示意图(图2)来说明反应③的发生,用化学反应方程式表示为:2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O从该图可以看出,反应前后没有发生变化的徽观粒子有Na+、SO42-.
(4)小林自豪地说,目前世界卫生组织正在推广使用中国铁锅,使用铁锅炒菜时,放点食醋时,可以补充人体需要的微量元素铁元素,该反应的原理是利用了酸的化学性质④(填序号“②”“③”、“④”或“⑤”).
分析 (1)根据酸的化学性质进行分析;
(2)根据酸的化学性质结合化学方程式的书写方法进行分析;
(3)根据复分解反应的条件及化学方程式的书写要求进行分析解答;
(4)推广使用中国铁锅,使用铁锅炒菜时能补充人体需要的微量元素;该反应原理利用了酸与活泼金属反应.
解答 解:(1)将紫色石蕊试液滴入H2SO4液中,溶液变成红色,故填:红;
(2)氧化铁是金属氧化物,氧化铁与稀硫酸反应生成硫酸铁和水,故填:Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O;
(3)通过图示可看出反应后生成了水,硫酸根离子和钠离子没有参与反应,方程式是H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O;故填:2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;Na+、SO42-;
(4)推广使用中国铁锅,使用铁锅炒菜时能补充人体需要的微量元素铁元素;该反应的原理是利用了酸的化学性质酸与活泼金属反应,即题表中④;故填:铁;④.
点评 此题主要考查酸的化学性质及具有相似化学性质的原因,金属的化学性质,化学方程式的配平,题型设计新颖,结合实际生活解决化学问题.
练习册系列答案
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| A. | CO(NH2)2 | B. | NH4Cl | C. | K2SO4 | D. | (NH4)2HPO4 |
18.下列化学方程式正确的是( )
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| B. | 2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑ | |
| C. | 4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ 2P2O5 | |
| D. | 2NaNO3+K2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 2KNO3+Na2CO3 |
19.下列有关水的说法正确的是( )
| A. | 用肥皂水可以检验硬水和软水 | |
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17.化学实验老师整理药品时,拿出一瓶久置的氢氧化钙粉末[Ca(OH)2],他让小丽和大伟对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行试验探究.
(1)提出问题:这瓶氢氧化钙是否已经生成碳酸钙(CaCO3)而变质?
(2)进行猜想:①氢氧化钙全部变质;②氢氧化钙部分变质;③氢氧化钙没有变质.
(3)设计实验方案、进行实验:下表示对猜想进行实验探究的过程示例:
请你另选择一种猜想参与探究,完成下表.
(4)原理与用途:
①氢氧化钙农业上一般用它改良酸性土壤(选填“酸”或“碱”).
②氢氧化钙变质是由于它与空气中的二氧化碳发生反应,反应的化学方程式是:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O,因此氢氧化钙应密封保存.
(1)提出问题:这瓶氢氧化钙是否已经生成碳酸钙(CaCO3)而变质?
(2)进行猜想:①氢氧化钙全部变质;②氢氧化钙部分变质;③氢氧化钙没有变质.
(3)设计实验方案、进行实验:下表示对猜想进行实验探究的过程示例:
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取样,加适量水,搅拌,过滤 ①取少量滤液于试管中,滴入酚酞试液 ②取少量滤渣于试管中,加入盐酸 | ①滤液不变色 ②有气泡产生 | 氢氧化钙全部变为碳酸钙 |
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取样,加适量水,搅拌,过滤 ①取少量滤液于试管中,滴入酚酞试液 ②取少量滤渣于试管中,加入盐酸 | 氢氧化钙部分变质 | |
| 滤液变红色; 产生气泡 |
①氢氧化钙农业上一般用它改良酸性土壤(选填“酸”或“碱”).
②氢氧化钙变质是由于它与空气中的二氧化碳发生反应,反应的化学方程式是:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O,因此氢氧化钙应密封保存.