题目内容

6.“侯氏制碱法”是我国近代著名科学家侯德榜发明的一种连续生产纯碱氯化铵的联合制碱工艺,同学们查阅相关资料并进行模拟实验.
【查阅资料】
①生产原理:NaCl(饱和溶液)+NH3+CO2+H2O=NaHCO3(固体)↓+NH4Cl
②主要生产流程如图所示

③氨气是一种有刺激性气味的气体,极易溶于水,其水溶液显碱性.
【理论分析】
(1)依据资料①可知相同条件下,NaHCO3的溶解度<NH4Cl的溶解度(填“>”或“<”).
(2)NaHCO3受热分解制得纯碱及两种常见的氧化物,该反应的化学方程式是2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
【模拟实验】验证侯氏制碱法能获得纯碱
步骤实验装置实验操作及现象解释与结论
1从a管通入NH3,一段时间
后,从b管通入CO2
溶液中有固体析出
(1)蘸有稀硫酸的棉花的作用是吸收过量的氨气,以免挥发到空气中在成污染
(2)通NH的a管若伸到液面下,
会造成的后果是食盐水被倒吸进玻璃管
2加热,导管口有气泡,
澄清石灰水变浑浊
步骤1析出的固体是碳酸氢钠
3滴加足量稀盐酸,
有气泡产生,固体逐渐消失
步骤2加热后得到的固体是纯碱
【实验反思】同学们认为步骤3的结论存在不足.依据题中信息,设计实验确定步骤2加热后得到的固体成分,其方案是将生成的气体通入澄清的石灰水,观察到澄清的石灰水变浑浊,证明步骤2加热后得到的是碳酸氢钠.

分析 【理论分析】(1)根据相同条件下,碳酸氢钠结晶析出来分析;
(2)根据质量守恒定律以及题干信息来分析书写化学方程式;
【模拟实验】氨气具有刺激性气味,会造成空气污染,可用稀硫酸来进行吸收;氨气极易溶于水;
【实验反思】根据二氧化碳的检验方法来分析.

解答 解:【理论分析】(1)在相同的条件下,碳酸氢钠的溶解度小于氯化铵的溶解度,所以碳酸氢钠结晶析出而氯化铵不会结晶析出;故填:<;
(2)碳酸氢钠在加热的条件下分解为碳酸钠、水和二氧化碳;故填:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;
【模拟实验】(1)氨气具有强烈的刺激性气味,挥发到空气中会造成空气的污染,稀硫酸能与氨气反应生成硫酸铵,故用稀硫酸来吸收多余的氨气;故填:吸收过量的氨气,以免挥发到空气中在成污染;
(2)因为氨气极易溶于水,若导管a插入液面以下,会导致饱和的食盐水被倒吸进玻璃管;故填:食盐水被倒吸进玻璃管.
【实验反思】要设计实验证明产生的气体是二氧化碳气体,可将气体通入澄清的石灰水中,若石灰水变浑浊,证明该气体是二氧化碳,也证明了步骤2加热后得到的固体是碳酸钠,故填:将生成的气体通入澄清的石灰水,观察到澄清的石灰水变浑浊,证明步骤2加热后得到的是碳酸氢钠.

点评 本题考查利用课本知识解决新问题能力,能加深学生对课本知识的理解,训练学生的思维能力.

练习册系列答案
相关题目
20.某化学小组用熟石灰配制石灰水时,发现装满熟石灰的塑料试剂瓶已经破埙.
【提出向题1】试剂是否变质?
【猜想】①没有变质,成分是氢氧化钙②全部变质,成分是碳酸钙
③部分变质,成分是氢氧化钙和碳酸钙
进行实验1】
步骤操作现象结论
1取样品于试管中,加水,滴入2~3滴酚酞试液无色酚酞变红色猜想③正确
2向试管中继续加入过量的稀盐酸有气泡冒出
【提出问题2】如何测定试剂中碳酸钙的质量分数?
【进行实验2】小丽同学设计了如图所示装置进行碳酸钙的质量分数测定:

取一定质量的样品放入锥形瓶中,加入过量稀盐酸(不考虑稀盐酸的挥发)测量装置C在反应前后的总质量,即可计算出试剂中碳酸钙的质量分数.请写出稀盐酸与碳酸钙发生反应的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
说明:装置气密性良好,操作无误,各步反应完全.
【反思与评价】
(1)小文同学认为小丽得到的结果有较大的误差,理由是生成的二氧化碳有一部分停留在AB中,没有被C吸收.
(2)小文同学用图所示装置(注射器活塞的摩擦力很小,忽略不计),完成测量.注射器除了贮存、加注稀盐酸外,还有的作用是测量体积.
【交流与讨论】
实验结束后将A、C、E中废液倒入一个干净的废液缸中,观察到有沉淀生成.
(1)同学们将废液过滤并讨论滤液中溶质的成分,该滤液中一定存在的溶质是氯化钠.
(2)经实验确认废液成分,处理后绿色排放.

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网