题目内容

利用家庭中的常见物质(已知醋酸性质和盐酸性质相似),可完成的实验是(  )
①鉴别食盐与纯碱(即碳酸钠)       ②检验鸡蛋壳是否含有碳酸钙
③探究灭火的原理                  ④探究二氧化碳的部分性质.
A、①④B、③④
C、①③D、①②③④
考点:化学实验方案设计与评价,二氧化碳的化学性质,盐的化学性质,酸、碱、盐的鉴别,灭火的原理和方法
专题:简单实验方案的设计与评价
分析:①纯碱的主要成分是碳酸钠,食盐的主要成分是氯化钠,据此结合盐的化学性质进行分析判断.
②根据碳酸盐的检验方法进行分析判断.
③利用醋酸与纯碱反应生成二氧化碳,可进行灭火的实验,进行分析判断.
④根据二氧化碳的化学性质进行分析判断.
解答:解:①纯碱的主要成分是碳酸钠,食盐的主要成分是氯化钠,滴加食醋有二氧化碳产生的是碳酸钠,无明显现象的是食盐,利用家庭中的常见物质能完成该实验.
②检验鸡蛋壳是否含有碳酸钙,可以通过和食醋等发生化学反应,利用家庭中的常见物质能完成该实验.
③把适量纯碱与醋酸混合,把燃烧的蜡烛等放入产生的气体二氧化碳中,蜡烛熄灭;利用家庭中的常见物质能完成该实验.
④把适量纯碱与醋酸混合,利用生成的二氧化碳可进行其物理性质(溶解性实验等)、化学性质(不能燃烧、不能支持燃烧等)的实验,利用家庭中的常见物质能完成该实验.
故①②③④均可完成.
故选:D.
点评:本题难度不大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
练习册系列答案
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某化学兴趣小组在化学实验室发现一瓶没有标签的淡黄色粉末,同学们对探究该粉末产生浓厚兴趣,并在老师的指导下进行探究活动.
【提出问题】这种淡黄色粉末是什么?有什么性质和用途?
【查阅资料】①硫是淡黄色粉末,不溶于水;
②过氧化钠(Na2O2)是淡黄色粉末,溶于水并能与水反应,“载人宇宙飞船或潜水艇中一般都要安装盛放过氧化钠(Na2O2)颗粒的装置”
【猜想与探究】
猜想:淡黄色粉末可能是:a.硫;b.过氧化钠;c.硫和过氧化钠的混合物
【实验与结论】
实验操作实验现象实验结论
猜想在一支洁净的试管中加入适量的上述淡黄色粉末,再加入足量的蒸馏水,充分振荡
 
猜想a、c不成立,猜想b成立.
【提出问题】过氧化钠是否为一种制氧剂?与人呼出的哪种气体发生反应?
【提出猜想】过氧化钠与人呼出的N2或CO2或水蒸气反应并生成氧气.
【进行实验】

实验Ⅰ:验证过氧化钠与氮气反应并生成氧气.王轩同学设计如图1所示装置:
(1)实验现象及结论:观察到
 
现象,判断过氧化钠与氮气没有发生反应.
实验Ⅱ:验证过氧化钠与水蒸气反应并生成氧气.华宇同学设计了如图2所示装置
(2)其中A装置的作用是
 

(3)实验现象及结论:带火星的木条复燃.
实验Ⅲ:验证过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气.李杰在老师的指导下也设计了如图3所示装置.(不考虑稀盐酸的挥发)
(4)实验记录
实验操作主要实验现象实验结论及解释
检查装置的气密性.
向装置中加入药品.
装置的气密性良好.
打开分液漏斗活塞,向A装置中缓慢加入稀盐酸.A装置中观察到的现象有
 

C装置中有气泡出现.
A装置中发生反应的化学方程式为
 

(2分)
一段时间后用带火星的木条在D内进行检验.带火星的木条复燃.过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气.
【实验反思】
张红同学对实验Ⅲ的设计提出疑问:该实验不能证明二氧化碳与过氧化钠确实发生了反应,你认为他的理由是
 
.请你回答如何改进该实验
 

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